面對(duì)高考中國學(xué)生比美國學(xué)生“差”？

天津網(wǎng)-每日新報(bào)報(bào)道：近日，一則《中國學(xué)生美國高考不及格：比美學(xué)生低300分》的新聞引起了中國教育界廣泛關(guān)注。內(nèi)容為：學(xué)術(shù)英語機(jī)構(gòu)杜克國際教育發(fā)布了針對(duì)中國國內(nèi)的首份SAT(俗稱美國高考)年度報(bào)告，報(bào)告顯示，中國學(xué)生整體成績欠佳，平均低于美國學(xué)生近300分，離美國官方的基準(zhǔn)線尚有300多分的差距。

這份報(bào)告的意思說白了就是，中國學(xué)生參加美國高考平均不及格，中國學(xué)生不如美國學(xué)生學(xué)習(xí)好。不都說美國學(xué)生的題目容易嗎？怎么我們的成績就差了？這份報(bào)告是否客觀？老師、家長和學(xué)生又如何看待此問題呢？

家長孩子都要考到滿意為止

記者和已經(jīng)有過兩次美國高考經(jīng)歷的劉玥同學(xué)聊到這份報(bào)告時(shí)，他說：“我覺得平均分并不能說明什么，我也不太關(guān)心。因?yàn)閰⒓用绹呖嫉膶W(xué)生水平本身就參差不齊，有的是真希望去讀美國的一流大學(xué)，而有的可能是因?yàn)椴幌雲(yún)⒓又袊母呖迹c(diǎn)錢去國外隨便讀個(gè)大學(xué)。有的是第一次參加考試沒經(jīng)驗(yàn)，而有的是已經(jīng)參加過兩到三次考試了，成績肯定不一樣。”

家長葉先生表示，條件允許的情況下，會(huì)支持孩子考到滿意為止。葉先生說：“中美兩國教育環(huán)境與背景不同，教育的側(cè)重點(diǎn)也不一樣。美國高考完全由美國人出題，孩子們考不好也沒什么大驚小怪的。讓美國學(xué)生來參加中國高考，及格的估計(jì)也沒幾個(gè)。和中國‘一考定終身’的制度不同，美國高校接受申請(qǐng)時(shí)間允 許范圍內(nèi)的所有成績。孩子本身想去美國讀大學(xué)，就得按照人家的‘規(guī)章制度’辦事，我會(huì)支持孩子考到他滿意的成績?yōu)橹?，但前提是能找到自己的差距，每一次能有提高?rdquo;

平均值不能代表中國學(xué)生水平

資深留學(xué)專家劉勝利老師說：“我不認(rèn)為該報(bào)告能充分說明中國學(xué)生的水平。首先，平均值并不能代表數(shù)據(jù)的方向性。因?yàn)閰⒓用绹呖嫉膶W(xué)生成分會(huì)有所不同，舉例來說，有的學(xué)生可能是第一次參加，我們把他定義為‘裸考’，只是看看自己目前的水平，他可能毫無準(zhǔn)備，那么這樣會(huì)不會(huì)拉低了整體學(xué)生的平均分呢？再者，存在時(shí)效標(biāo)準(zhǔn)的問題。也就是說，高一高二兩個(gè)年級(jí)多數(shù)正處在準(zhǔn)備考試階段，而申請(qǐng)美國大學(xué)靠的是最終成績，SAT考試一年會(huì)有5次，往往10月 份、12月份才是最出成績的月份，并沒有全部統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。”

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