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課題背景
現(xiàn)代宏觀經濟學是為國家干預經濟服務的。戰(zhàn)后,凱恩斯主義宏觀經濟政策在西方各國得到廣泛的運用,相當大程度上促進了經濟的發(fā)展。但是,國家對經濟的干預也引起了各種問題。其具體內容主要包括經濟增長疲軟、經濟周期波動、失業(yè)、通貨膨脹、國際貿易逆差等。 除了國民收入、全社會消費、儲蓄、投資與國民收入的比率,貨幣流通量和流通速度,物價水平,利息率等指數(shù)都是監(jiān)測經濟運行健康的重要指標。 宏觀經濟學十分重視對貨幣供求的分析,不僅會通過對貨幣供給、利息率的調節(jié)去影響總需求,而且還會制定相關的貨幣政策去影響總的物價水平、生產水平、國民收入等宏觀經濟指標。
課題內容
本課程將側重于短期內的經濟政策:即“當經濟面臨波動或危機時,如何結合商業(yè)生命周期,有效應用貨幣和財政政策(來維穩(wěn))”。在當前局面下,這無疑是我們應該面對且亟須解決的問題。 從課程設置來看,除了講解理論,更重要的是帶領學生看圖、分析數(shù)據(jù)、應用數(shù)學知識來理解經濟原理。此外,學生還需要學習,如何結合經驗層面上的知識,將理論領域的各種經濟模型、數(shù)理分析,有效地應用到實際的貨幣以及財政政策的制定中來。 從課綱來看,知識層面,會圍繞宏觀經濟學的三個大方向展開,1)勞動力市場,2)總供需平衡,3)失業(yè)和膨脹率。 學生需要已掌握1)IS-LM模型;2)AS-AD模型;3)Phillips曲線,和一定的EXCEL技巧。
適合人群
對宏觀經濟學感興趣的高中生,本科生
修讀經濟學、會計等專業(yè),以及未來希望在會計領域、政策性銀行、投行、資本市場等領域從業(yè)的學生
建議提前掌握部分經濟分析模式,例如:IS-LM模型;AS-AD模型;Phillips曲線,和一定的Excel技巧
教授介紹
牛津大學經濟學終身教授
(1)曾任牛津大學薩默維爾(Somerville)院士
(2)德意志聯(lián)邦銀行基金會常駐客座教授
(3)意大利帕維亞大學經濟學終身教授
(4)曾任紐約大學、巴黎薩克雷大學訪問學者
(5)曾任芬蘭銀行 、紐約聯(lián)邦儲蓄銀行及國際清算銀行專家研究員
(6)研究方向專注于宏觀經濟方向,如貨幣經濟學,商業(yè)周期波動的DSGE模型,通貨膨脹及財政政策等
課程安排與收獲
10周在線小組科研(總計72課時)
網申推薦信
學術評估報告
項目成績單
論文成果
* 課時包含:導師課程36課時+助教課程30課時+寫作課程6課時,不包含先修課課時
* 完成研究后滿足學術條件和教授要求可獲得推薦信,教授將嚴格按照學生實際表現(xiàn)對學生進行客觀評價。