生物與醫(yī)學(xué)工程前沿：輝瑞新冠疫苗核心技術(shù)mRNA

生物化學(xué)/生物工程/生命科學(xué)

課程安排

招生狀態(tài)：名額緊張

課程時間： 2021-05-22～2021-07-25 課程形式： 采用ZOOM遠程直播式授課

課時安排：6周在線授課+4周在線小組科研+4周論文輔導(dǎo)，教授全程參與為期10周

課程描述

基因組學(xué)是研究涉及生物體基因組的測序和分析。隨著基因組測序技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的科學(xué)家想通過研究RNA分子（mRNA和miRNA）的表達變化來探索生物學(xué)問題、揭示生命過程和了解疾病發(fā)生等。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的說法，“基因組學(xué)和遺傳學(xué)之間的主要區(qū)別在于，遺傳學(xué)審查了單個基因的功能和組成，而基因組學(xué)研究了所有基因及其相互關(guān)系，以便確定它們對生物體生長和發(fā)育的綜合影響。”

本課程將為學(xué)生介紹基因組學(xué)中科學(xué)的研究方法，重點關(guān)注基因組學(xué)胚胎發(fā)育的分子機制，進行生物體基因組測序和分析，此外，課程將拓展涉及到主要生物大分子之一的RNA分子研究，探究新冠病毒對人體的影響，以及輝瑞新冠疫苗mRNA技術(shù)如何發(fā)揮作用等專題內(nèi)容。在教授的帶領(lǐng)下，學(xué)生將會學(xué)習(xí)涉及分子遺傳學(xué)和基因組學(xué)基本概念的主要文獻，，以此為基礎(chǔ)來撰寫自己的論文。本項目將用到由Rushlow教授實驗室提供的，最新的真實實驗數(shù)據(jù)。 學(xué)生將學(xué)習(xí)科學(xué)地去假設(shè)，并合理地設(shè)計實驗以檢驗這些假設(shè)。 本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生獲得分析數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果的能力，并提升將這些想法傳達給其他科學(xué)家的溝通技能。

適合人群

對生物專業(yè)感興趣的高中生，本科生 修讀生物科學(xué)、生物技術(shù)等專業(yè)，以及未來希望在國家科研機構(gòu)、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理創(chuàng)新等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生 具備數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識的學(xué)生優(yōu)先

導(dǎo)師介紹

Christine Rushlow

紐約大學(xué)生物學(xué)終身教授

紐約大學(xué)生物遺傳學(xué)研究生項目負責(zé)人

生化和基因領(lǐng)域的權(quán)威，主要研究果蠅早期基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)胚胎

美國遺傳學(xué)協(xié)會和美國科學(xué)促進協(xié)會核心成員

曾獲美國癌癥協(xié)會研究基金NP60

項目收獲

EI級別學(xué)術(shù)會議參會證明與論文發(fā)表

? 超過20所國內(nèi)高校廣泛參與，和全球多個權(quán)威非營利性學(xué)術(shù)組織如IEEE授權(quán)的權(quán)威國際會議參會證明
? 專為青少年科研成果舉辦的學(xué)術(shù)會議，項目學(xué)員論文會被CPCI/EI檢索收錄
? 前10%的學(xué)生將獲得SCI檢索發(fā)表，前30%的學(xué)生將獲得大會演講的高含金量學(xué)術(shù)履歷

網(wǎng)申推薦信

? 教授授課課時完全符合College Board對學(xué)術(shù)課程的要求（36課時），確保滿足課時要求的教授推薦信才能在申請中具有有效性和可靠性。教授將在充足課程時間了解學(xué)生并提供翔實推薦內(nèi)容。

成績單＆學(xué)術(shù)評估

? 成績單和學(xué)術(shù)評估是教授對學(xué)生在課程中的表現(xiàn)和完成論文情況的客觀評價，可以作為有效力的補充材料在網(wǎng)申階段提交。