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時(shí)間:2021-02-02
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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1. 評(píng)分機(jī)制
如果是在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)國(guó)內(nèi)大學(xué),那大家只需要通過高考成績(jī)一決勝負(fù),但國(guó)外大學(xué)會(huì)更加總體地從各方面考慮學(xué)生的“綜合成績(jī)”,也就是說你的成績(jī)并不是一次考試的結(jié)果而已。這是一個(gè)更加長(zhǎng)期且持續(xù)的過程。就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言,在美加申請(qǐng)大學(xué),需要提供以下書面方面的成績(jī):
- 高中時(shí)期的成績(jī)
大學(xué)需要學(xué)生提供從高中第一學(xué)期開始的成績(jī)。加拿大的高中是從九年級(jí)到十二年級(jí)一共四年,其中大學(xué)會(huì)最看重十一年級(jí)和十二年級(jí),即高二高三這兩年的成績(jī)。這就帶來了兩點(diǎn)問題,首先,如果學(xué)生高二的成績(jī)很差,到高三突然奮發(fā)圖強(qiáng),成績(jī)猛漲,其實(shí)還是會(huì)有一定影響的。第二,為了保持自己有一個(gè)較高的平均分,學(xué)生需要把每一次的小測(cè),考試,都看待得非常重要,并不是只要最后final考好就可以了。
加拿大高中選課比較自由,除了幾門特定的必修課(如9、10年級(jí)的science、體育課、英語課等),幾乎是你想修什么就可以修什么,這意味著你完全可以選擇一些比較容易拿分的課,從而保證較好的GPA。同時(shí),如果你修這門課的時(shí)候,覺得這個(gè)老師給分不友好,或者自己修不出高分的話,理論上來說在第一個(gè)midterm之前可以隨意drop或者swap(停止或換課)。這就帶來一個(gè)好處,比如某些大學(xué)的專業(yè)是要求top 6里面必須包含兩門理科課程(物理,化學(xué),生物三選二),如果十二年級(jí)的物理課或化學(xué)課第一次test的成績(jī)不理想,可以把該課換成生物課,之前的壞成績(jī)就不會(huì)計(jì)入GPA。還有另外一種方法,比如說在公立學(xué)校修不到好的英語課成績(jī),可以drop掉然后到私校補(bǔ)修,成績(jī)一樣會(huì)錄入top six的gpa計(jì)算里面??傮w來說比較靈活多變。
如果學(xué)生在公校的成績(jī)不佳,那么其實(shí)還可以去私校補(bǔ)修,但學(xué)校不會(huì)提供這方面的幫助,需要學(xué)生自己操作,不過學(xué)校可以把你在私校最后修出來的分?jǐn)?shù)錄入系統(tǒng)。
- 入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化考試
如果是要申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué),就必須要參加如act,sat等標(biāo)準(zhǔn)化考試,如果需要申請(qǐng)研究生則要考gre,gmat等。
除此之外還有語言類的考試,如申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要toefl,申請(qǐng)加拿大大學(xué)需要ielts。
加拿大高中還有一個(gè)literacy test需要通過才能畢業(yè)。
注:加拿大高中并不需要參加標(biāo)準(zhǔn)化考試,取而代之的是十二年級(jí)的top six課程的平均分。
- 非學(xué)術(shù)成績(jī)、校外綜合表現(xiàn)
要在加拿大高中畢業(yè)需要有至少40小時(shí)的社區(qū)服務(wù)時(shí)間。當(dāng)然,在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候,其實(shí)越多的社區(qū)服務(wù)時(shí)間越好,也就是說,需要多參加課外的志愿者活動(dòng)幾乎是一個(gè)不成文的規(guī)矩。
另外,如果有參加過知識(shí)競(jìng)賽、辯論隊(duì)、校樂隊(duì)、出色的社團(tuán)活動(dòng)之類的,也是非常好的加分項(xiàng)。
再者,有參加校外npo組織,或者其他社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,也會(huì)受到大學(xué)的青睞。
這些都會(huì)反映在學(xué)生的簡(jiǎn)歷上。
雖然加拿大高中有比賽、活動(dòng)、社團(tuán)等資源,但學(xué)校并不會(huì)主動(dòng)提供給你,需要學(xué)生自己爭(zhēng)取。如果有意美化簡(jiǎn)歷的話需要留意這方面的信息,平時(shí)應(yīng)該多跟同學(xué)和老師溝通。
2. 綜合背景
這個(gè)更多是體現(xiàn)在學(xué)生的簡(jiǎn)歷和文書方面,也可以粗略分成以下幾個(gè)部分:
- 個(gè)人簡(jiǎn)介
這基本上每個(gè)人必須寫的,等于是自己寫一段話介紹自己一樣,說一下自己的背景,目標(biāo),之類的。而如果是申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)那就需要更多文書。無論是簡(jiǎn)歷還是文書,都要注意不能簡(jiǎn)單地陳述事實(shí),而要加入細(xì)節(jié)乃至自己的真情實(shí)感,讓招生官更好地了解自己。升上12年級(jí)后,所有學(xué)生都會(huì)根據(jù)last name分配給不同的指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師專門負(fù)責(zé)大學(xué)申請(qǐng)的事情,你也可以找他商量簡(jiǎn)歷的事情。
- 面試
這個(gè)根據(jù)不同大學(xué),不同專業(yè)的要求而定。就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言,加拿大大學(xué),如多大,滑鐵盧,麥馬,所有的工程系都是需要視頻面試的。道聽途說,其他優(yōu)秀的專業(yè),如約克的舒立克商學(xué)院,多大的rotman,都是需要面試的。美國(guó)大學(xué)就更不用說了,面試基本上是繞不過去的坎。
需要注意的是,學(xué)校的指導(dǎo)老師基本不管面試,如果需要面試培訓(xùn)的話還得找別的辦法(比如途冠啦~)。
- 推薦信
這個(gè)是學(xué)生必須提供的。推薦信的撰寫者可以是學(xué)校里面任教過的老師,也可以是實(shí)習(xí)或者參加社會(huì)活動(dòng)的“領(lǐng)導(dǎo)”。
總體而言,在加拿大讀高中在推薦信的獲得上比國(guó)內(nèi)高中容易操作一點(diǎn)。大部分學(xué)生會(huì)找11或12年級(jí)的任教老師寫,通常找關(guān)系比較好的老師。就算和老師關(guān)系一般,大多數(shù)老師都不會(huì)拒絕,但寫的內(nèi)容如何就因人而異了。需要注意的是,公校老師寫的推薦信肯定比私校老師更有說服力。
- 獎(jiǎng)項(xiàng)或其他
獎(jiǎng)項(xiàng)就非常直觀了。其他的申請(qǐng)資料例如,建筑類或藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生還需要展示自己的作品集。有些大學(xué)還會(huì)推薦學(xué)生去參加某種競(jìng)賽之類的。
3. 申請(qǐng)系統(tǒng)
這個(gè)情況可能比較特殊。我自己是在加拿大的安大略省申請(qǐng)大學(xué)的。所有安省的高三學(xué)生都必須要注冊(cè)一個(gè)申請(qǐng)大學(xué)的系統(tǒng)賬號(hào),這個(gè)系統(tǒng)是由政府提供的。所有的申請(qǐng)資料,意愿,成績(jī)單,都是通過這個(gè)平臺(tái)提交的。每個(gè)學(xué)生都會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上有一個(gè)自己的profile,上面有著一切申請(qǐng)資料與信息,必須要好好填寫。如果要申請(qǐng)其他省份的大學(xué),如魁北克省的大學(xué),或bc省的大學(xué),則需要向高中提出申請(qǐng),走另外一個(gè)流程。
另外,學(xué)生還需要自己在想要申請(qǐng)的大學(xué)官網(wǎng)注冊(cè)一個(gè)申請(qǐng)人(applicant)賬號(hào)。在該賬號(hào)的profile上面提供大學(xué)要求的額外的申請(qǐng)資料,如文書,視頻面試,等等。
總體而言,加拿大公校有一套很完整的系統(tǒng)來處理關(guān)于申請(qǐng)大學(xué)的各種事宜。但是需要學(xué)生主動(dòng)來操作這套系統(tǒng),如果有人教就會(huì)少走很多彎路。
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