美本申請(qǐng)系統(tǒng)CAAS是什么？與CA有什么不一樣？

The Common Application(簡稱CA)一直以來是美國本科申請(qǐng)的主要工具，隨著新一輪美本申請(qǐng)的到來，CAAS已經(jīng)開始使用，同樣適用于高中生申請(qǐng)大學(xué)。CA系統(tǒng)大家已經(jīng)很熟悉了，那么，各位小伙伴了解CAAS系統(tǒng)嗎？下面，就跟隨小編一起看看CAAS的利弊吧。

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今年的本科申請(qǐng)季節(jié)過去，大部分學(xué)生通過Common Application體統(tǒng)向心儀的大學(xué)發(fā)起沖刺，但是對(duì)于中國學(xué)子來說，錄取的形勢不可謂不嚴(yán)峻，于是就有新一季申請(qǐng)的學(xué)生和家長對(duì)新上線的CAAS申請(qǐng)系統(tǒng)尤為關(guān)注。

一、CAAS是什么？

CAAS的誕生起于2015年9月28日，在美國全國大學(xué)招生顧問協(xié)會(huì)上，3名學(xué)校代表宣布了一項(xiàng)打破傳統(tǒng)的招生計(jì)劃，即由83所美國高校共同創(chuàng)建一個(gè)新的大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)——CAAS聯(lián)盟申請(qǐng)系統(tǒng)。英文全稱為the Coalition for Access, Affordability and Success.CAAS系統(tǒng)的目的是將取代美國大學(xué)通用申請(qǐng)Common Application系統(tǒng)（簡稱CA系統(tǒng)），在2016年正式向9-11年級(jí)的高中生開放。

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二、對(duì)比CAAS系統(tǒng)與CA系統(tǒng)

我們了解多年的CA系統(tǒng)，每年有數(shù)以萬計(jì)的中國學(xué)生在使用，主要是以嚴(yán)格限制的篇幅提交一篇ESSAY、個(gè)人陳述、簡歷和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等信息。而CAAS則需要學(xué)生細(xì)化描述每項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)歷以及所得到的收獲和成長。甚至某一項(xiàng)課堂作業(yè)都可能成為最后申請(qǐng)時(shí)展示的作品。這種全面的新系統(tǒng)，反映的是美國大學(xué)對(duì)學(xué)生的要求，希望通過這種申請(qǐng)方式招收到更多具有獨(dú)立思維、人文修養(yǎng)和豐富背景的學(xué)生。

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據(jù)Stephen M. Farmer，北卡羅來納大學(xué)教堂山分校負(fù)責(zé)招生和本科錄取的副校長闡釋，北卡教堂山加入CAAS是因?yàn)檫@個(gè)新的方式，讓他們有機(jī)會(huì)和學(xué)生更早地開始互動(dòng)，更多的了解學(xué)生成長的過程。“我們需要打開思路，來想想才能到底包含什么。”他說，加入這個(gè)新的系統(tǒng)，會(huì)讓大學(xué)關(guān)注高中生才能的培養(yǎng)過程，而不是選擇已經(jīng)非常有才能的高年級(jí)高中生們。

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目前，CA和CAAS兩個(gè)系統(tǒng)可以并行使用，但是在不遠(yuǎn)的未來，或許CAAS就將全面取代CA。對(duì)于高年級(jí)的國際學(xué)生來說，缺少了連貫的記錄，會(huì)讓我們的高標(biāo)化成績的優(yōu)勢打上折扣，目前看來，CA還是大部分學(xué)生首選的申請(qǐng)系統(tǒng)，正如今年的美高升學(xué)指導(dǎo)還在沿用CA系統(tǒng)的要求，但是在CAAS中，每一項(xiàng)活動(dòng)將不再只是一行文字，而要化為孩子成長過程中的烙印和基石。對(duì)留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的監(jiān)理老師師而言，如何幫助孩子找到真正的閃光點(diǎn)，甚至在失敗的經(jīng)歷中充分體現(xiàn)孩子的成長都會(huì)對(duì)申請(qǐng)產(chǎn)生幫助，同時(shí)還要更早的幫助孩子進(jìn)入規(guī)劃就是未來美本申請(qǐng)的挑戰(zhàn)！如果小伙伴們還有關(guān)于更多關(guān)于申請(qǐng)的其他疑問，可以在線免費(fèi)咨詢留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的監(jiān)理老師或持續(xù)關(guān)注本欄目其他文章。

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