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時間:2021-07-09
來源:留學監(jiān)理網
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眾所周知,由于中美兩國教學體制的不同,中國學子在考查邏輯思維的數學能力上遠勝于美國學生,但在閱讀量的文字表達上,卻遠不如美國學子。據相關報道,美國小學六年級的孩子就能寫出超過1萬字的觀點論文。那美國學生這種超高的閱讀量是怎樣養(yǎng)成的呢?下面留學監(jiān)理網的小編來為大家分享美國常見的四大閱讀分級體系。
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1.美國學生個人常用的閱讀體系—Lexile藍思分級
Lexile分級的優(yōu)勢也在于此,它是著眼于每個個體的閱讀水平,而不是把學生按年級一刀切。
因此,Lexile分級體系是在美國應用最廣的閱讀分級體系,采用數字+L的形式由低到高來表示圖書的難易程度。目前已經有近25萬本圖書被納入了該分級體系,比如在Amazon和美國最大童書出版商Scholastics上的大部分K12圖書就都標有Lexile分級。
上面的圖書信息是Amazon上關于經典童書Charlotte’s Web的,其中第三行的Lexile Measure就是這本書的Lexile分級,是680L。
Lexile分級體系除了針對圖書的評估,還有對個人閱讀能力的評估。簡單地講,當一本書的篇章難度與一個人的閱讀能力相匹配時,那就是達到了最完美的狀態(tài)。
針對美國圖書上已經有的閱讀量分類,Lexile體系之下,美國孩子的閱讀能力是怎樣評估的呢?
Lexile提供了兩種辦法。
比較準確的辦法是參加經過精心設計的Lexile標準化測試,美國很多州都有相關測試。托福Junior也是Lexile的合作伙伴,為母語非英語的外國學生提供水平參考。
根據這個表,即使沒有參加標準化Lexile水平評估,我們也能大致了解美國學生在各年級應該擁有的閱讀能力,然后就能為孩子選擇相對應合適的圖書了。
因此,利用Lexile分級來挑書的步驟是,當我們不清楚某本書適不適合孩子時,先找到這本書的Lexile分級,然后看它是不是跟孩子自身的閱讀水平相匹配,這個區(qū)間向上可浮動50L,向下可浮動100L。
2.美國院校最常用的閱讀體系— Grade Equivalent Level(GE)年級相應分級
如果說Lexile分級是針對每個個體的閱讀水平而設計的,那年級相應分級體系就更適用于教師對于整個班級、學校對于整個年級閱讀水平的評估。教師通常會在日常學習中貫穿一些階段性測試,按照很多小類進行測評,比如拼讀能力和理解能力等,然后根據評分表給出相應的評級分數。因此,GE評級也是我們在美國家長會上最常見到的數據。
這一分級的具體表現形式是由兩個數組成,小數點之前代表年級,小數點之后代表月份。比如,3.1是指閱讀水平達到了2年級第一個月學生應該有的平均水平。因為在美國一整個學年一共有9個月,所以這個分級也是從.1到.9進行劃分的。
現在美國中小學采用比較廣、用來呈現GE分級的標準是由Renaissance公司開發(fā)的Accelerated Reader,里面包括用來評估學生的STAR Reading測試系統(tǒng)和用來評估圖書的ATOS Book Level系統(tǒng)。通過這兩個系統(tǒng),學??梢哉莆諏W生的閱讀水平,同時也能推薦與學生能力相匹配的圖書。
通過這個分級,媽媽們可以了解到兩件事,一個是同年級學生的平均閱讀水平應該是什么樣的,另一個是自己孩子與平均水平比較起來是超前還是落后。
我在參加家長會時,就經??吹胶芏嗄刚Z不是英語的小學生在GE分級上比實際應處的水平低,比如已經是2年級開學第3個月的學生,他所應該達到的基本水平是2.3,但教師提供的閱讀評估結果卻是1.5,這意味著這個學生已經大大落后于該年級的平均水平。此時,媽媽們就需要提供一些額外的幫助給孩子,幫他們尋找合適的圖書,加大閱讀量,爭取早點兒趕上整個年級的平均水平。
3.針對美國低年級的閱讀體系—Guided Reading Level(GRL)指導性閱讀分級體系
GRL分級是由兩位教育專家于上個世紀90年代研發(fā)的給圖書分級的體系,其中一名專家Gay Su Pinnell是俄亥俄州立大學教育學院的教授,另一名專家Irene C. Fountas是萊斯利大學教育學院的教授。
她們設計的這套分級體系主要是針對K-8年級圖書的難易程度評估,所以在美國小學中應用最廣。在評估圖書時,GRL分級考慮了文本的十大特點,包括問題、結構、題材、主題、文學性、句式、用詞、易讀性、插圖和版式等,然后按照由易到難的程度,GRL將圖書分為由A到Z的26個等級。這些等級與年級的大致對應關系如下:
目前已經有超過5萬本圖書已經納入了GRL分級體系。我們經常會在美國小學教室和學校圖書館里發(fā)現以GRL分級來排列,來幫助孩子挑選適合自己閱讀水平的圖書。
4. Developmental Reading Assessment(DRA)發(fā)展性閱讀評估分級– 僅針對低年級閱讀水平分級
由全球最大教育公司Person開發(fā)的DRA分級更像是前一個GRL分級的補充,前者專攻對K-8年級學生閱讀能力的評估,后者專攻對K-8年級圖書難易程度的評估。
DRA評級不是標準化測試,而是通過一系列標準來幫助教師觀察、記錄和評估學生平時的閱讀表現,比如學生的閱讀習慣、朗讀流利度、理解能力等,因此結果更細致全面。但同時因為效率不太高,所以沒有GE評級中的STAR Reading測試應用得廣。
這個評級是通過A-80的分值來體現學生的閱讀能力,然后根據閱讀能力的分數來推薦相應級別的GRL圖書。它們之間的匹配關系如下:
可以說,以上四大分級系統(tǒng),整體看來Lexile和GE體系應用得最廣,而GRL和DRA體系則在小學里比較常見,所以,大家在美國留學期間選擇參考圖書,可以從上面的幾個閱讀體系進行評定自己的閱讀量。更多關于美國留學生活指導、靠譜的美國留學中介機構,大家可以在線咨詢留學監(jiān)理老師或訪問該欄目的其它相關文章。
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