美國留學(xué)教育學(xué)碩士細分方向都有哪些?

美國教育學(xué)專業(yè)是一個很宏大的命題，所涉及的范圍會非常廣。在碩士階段，美國教育學(xué)的研究方向主要有6個：宏觀研究方向、教學(xué)方向、語言學(xué)方向、教育心理學(xué)方向、學(xué)校管理方向、教育技術(shù)方向。而這6大方向下，又有很多的細分專業(yè)。

1.宏觀研究方向 ①Anthropology of Education(教育人類學(xué)) 此專業(yè)主要研究教育中不平等現(xiàn)象的起源，例如種族、性別、社會階級等，新姐建議申請者最好具有社會學(xué)以及人類學(xué)的背景。 ②Comparative and International Education(比較教育學(xué)) 主要研究世界各國的教育政策，通過對比并發(fā)現(xiàn)教育中存在的問題，申請者專業(yè)不限，但是新姐建議最好有教育學(xué)、國際關(guān)系、國際政治、經(jīng)濟學(xué)、宗教學(xué)等相關(guān)背景，若有相關(guān)工作經(jīng)驗則更好啦! ③ Economics of Education(教育經(jīng)濟學(xué)) 主要研究教育學(xué)中的經(jīng)濟問題，例如社會個體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對社會的效應(yīng)等，申請者需要有經(jīng)濟學(xué)相關(guān)背景，需要有較強的數(shù)學(xué)及統(tǒng)計學(xué)能力，若沒有相關(guān)學(xué)術(shù)背景，建議有相關(guān)工作經(jīng)驗。 ④ History of Education(教育史學(xué)) 主要研究教育學(xué)發(fā)展的歷史，現(xiàn)在的教育史學(xué)更加趨向于研究全球化以及移民對教育學(xué)的影響。申請者專業(yè)不限，不需要工作經(jīng)驗。這會涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫作，比較適合喜歡歷史的學(xué)生。 ⑤Education Policy Studies (教育政策研究) 主要研究教育政策與社會、政治、經(jīng)濟的互動關(guān)系，申請者需要有社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景，或者有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗。

2.教學(xué)方向 ①Learning and Teaching (學(xué)習(xí)與教學(xué)) 主要研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及現(xiàn)象，例如課程發(fā)展、不同種族、宗教信仰、社會階級的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題等等，申請者需要具有教學(xué)經(jīng)驗。 ②學(xué)科教育(如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、歷史、地理等等學(xué)科) 主要學(xué)習(xí)相關(guān)知識以及學(xué)科背景，申請者除了具備相關(guān)學(xué)術(shù)背景，還需要具有相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗。 ③Special Education (特殊教育) 主要研究智力或身體殘疾學(xué)生的教育，大多要求申請者已經(jīng)具有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗，甚至具有所申請國家的教師資格證書。

3.語言學(xué)方向 ①Language and Literacy (語言與識字) 主要研究閱讀與識字的過程、中間出現(xiàn)的問題、其原因以及解決方法，申請者需要具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及相關(guān)工作經(jīng)驗。 ②TESOL/TESL/TEFL(英語教學(xué)) 主要學(xué)習(xí)語言學(xué)、英語作為外語/第二語言教學(xué)的經(jīng)典著作以及課堂實習(xí)等等。修讀本課程的大多是外國學(xué)生，這個課程也是很多英語系畢業(yè)生的選擇，申請者需要有相關(guān)專業(yè)背景，最好具有相關(guān)工作經(jīng)驗，或者英語能力特別出色。 ③AppliedLinguistics (應(yīng)用語言學(xué)) 應(yīng)用語言學(xué)主要研究語言的起源、發(fā)展以及應(yīng)用。目前有兩大方向——語言學(xué)研究+語言教學(xué)，是英語系、語言系以及對外漢語教學(xué)系畢業(yè)生的熱門選擇，申請者需要語言學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)背景，不需要工作經(jīng)驗。

4.教育心理學(xué)方向 ①HumanDevelopment and Psychology (人類發(fā)展與心理學(xué)) 主要研究人在童年、青少年以及成人各個階段的心理特征以及其與教育的聯(lián)系，課程將發(fā)展論與多元化習(xí)俗、性別平等問題、雙語教學(xué)、識字發(fā)展、邊緣人群的學(xué)業(yè)成績、移民教育、多種族融合、兒童保護、兒童情緒發(fā)展以及人際關(guān)系等方面的知識結(jié)合。申請者需要有相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)背景) ②ChildhoodStudies (兒童研究) 主要研究有關(guān)兒童成長的理論、兒童權(quán)益維護中所遇到的問題以及兒童成長所面對的社會問題。(申請者需要有相關(guān)社會學(xué)背景，最好有與兒童相關(guān)的工作經(jīng)驗。) ③EducationalPsychology (教育心理學(xué)) 主要研究教育中的心理學(xué)問題，包括知識的習(xí)得、認知與情緒發(fā)展等(申請者需要有心理學(xué)相關(guān)背景，最好具有教育相關(guān)工作經(jīng)驗。)

5.學(xué)校管理方向 ①EducationalAdministration and Leadership (教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)) 主要研究學(xué)校、教育類型機構(gòu)以及非盈利組織的管理，申請者需要有學(xué)士學(xué)位，至少三年管理層的工作經(jīng)驗(不包括教學(xué)經(jīng)驗)，還要求申請者具有教師資格。 ②CurriculumStudies (課程設(shè)置研究) 主要研究課程論以及課程設(shè)置中的問題，一般大多數(shù)學(xué)生將這一專業(yè)與其他專業(yè)結(jié)合，交叉學(xué)習(xí)，由于屬于管理層次，這些專業(yè)需要教育管理工作經(jīng)驗。 ③Education Policy Studies教育政策研究 主要研究教育政策與社會、政治、經(jīng)濟的互動關(guān)系，申請者需要有社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景，或者有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗。

6.教育技術(shù)方向 主要注重教與學(xué)，并且將他們與科技結(jié)合，實現(xiàn)現(xiàn)代化的學(xué)校管理、教學(xué)以及開發(fā)新的教學(xué)產(chǎn)品，申請者專業(yè)不限，需要對計算機以及網(wǎng)絡(luò)有所認識。

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