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2019年1月12日托??荚囌骖}回憶匯總(版本合集?。?/h1>
  • 時(shí)間:2019-01-14

  • 來(lái)源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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托福真題回憶.jpg


>>>完整內(nèi)容:

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聽(tīng)力部分

 

{版本1}


Conversation

1.一個(gè)姐妹當(dāng)了一個(gè)club的主席,然后跟這個(gè)club的指導(dǎo)老師聊了一些活動(dòng)組織的問(wèn)題

2.一個(gè)的id卡在健身房用不了,因?yàn)闆](méi)有在開(kāi)學(xué)第一天看說(shuō)明視頻,去找老師說(shuō)

3.女生在basement排練話(huà)劇,走了之后,一個(gè)prompt忘在那里


Lecture

1.先是講了High renaissance,舉了拉斐爾、雅典學(xué)院的例子,后面又介紹了一個(gè)學(xué)派,舉的例子是一個(gè)P開(kāi)頭畫(huà)家畫(huà)的自畫(huà)像,手被畫(huà)得特別大,exaggerate什么的

2.氣象學(xué)家怎么得到氣候數(shù)據(jù)呢?一個(gè)是通過(guò)樹(shù)的年輪,年輪越寬,moisture越大,但是很老的樹(shù)很難找,這個(gè)時(shí)候可以用deposition來(lái)確定,根據(jù)成分還有顏色等等(2017.12.02聽(tīng)力講座真題)

3.art history講澳大利亞的早期風(fēng)格和怎么北歐影響

4.狼的馴化歷史和原因

5.古代人對(duì)眼睛如何接收光的誤解

6.拉斐爾的畫(huà)(凹透鏡)

7.一種在海里的巖石,是細(xì)菌搞出來(lái)的,數(shù)量decline

8.研究某個(gè)人的小提琴為什么會(huì)有特別美妙的聲音


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{版本2}


Conversation 1


話(huà)題分類(lèi):學(xué)生和教授


內(nèi)容回憶:學(xué)生的論文下周才開(kāi)始,他想提前,因?yàn)楹竺嫒蝿?wù)多,時(shí)間緊。但是不理解概念。為什么眼睛能發(fā)射光?這個(gè)理解在很多年前是吸引了很多人,現(xiàn)在看就有點(diǎn)奇怪。老師舉例:軍人敬禮,來(lái)加強(qiáng)解釋。


Conversation 2


話(huà)題分類(lèi):學(xué)生和輔導(dǎo)員


內(nèi)容回憶:學(xué)生想找暑假時(shí)間長(zhǎng)的工作,多掙點(diǎn)錢(qián)。老師建議去job fair,學(xué)生原來(lái)以為job fair只適合畢業(yè)生。老師說(shuō),也有一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。問(wèn)學(xué)生什么專(zhuān)業(yè),回答是生物。老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)室有職位,有些公司也有機(jī)會(huì)。學(xué)生說(shuō)本來(lái)只想找時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)的,不一定要實(shí)習(xí)。在學(xué)校也好啊,但老師說(shuō)學(xué)校暑假?zèng)]有多少機(jī)會(huì)。


Lecture 1


學(xué)科分類(lèi):動(dòng)物學(xué)


標(biāo)題:動(dòng)物分級(jí)


內(nèi)容:動(dòng)物分成大中小三個(gè)群體;分析如何達(dá)到high rank;大群體里的動(dòng)物,更有攻擊性,舉了大猩猩的例子;大群里頂層的動(dòng)物,有領(lǐng)導(dǎo)性;小群體的動(dòng)物,主要對(duì)抗對(duì)手。


Lecture 2


學(xué)科分類(lèi):藝術(shù)類(lèi)


標(biāo)題:文藝復(fù)興時(shí)期繪畫(huà)風(fēng)格


內(nèi)容:第1個(gè)時(shí)期,繪畫(huà)用傳統(tǒng)的方式,顯得非常逼真,事物之間的距離都是很準(zhǔn)確的,都是畫(huà)人們熟悉的素材;

第2個(gè)時(shí)期,有一些扭曲。比如一副肖像畫(huà),看起來(lái)像鏡子映射的。手比臉還大,后面的背景也不是很自然。但這正是有創(chuàng)意的地方。


Lecture 3


學(xué)科分類(lèi):Archaeology


標(biāo)題:美國(guó)的某一不為人知的文明


內(nèi)容:這個(gè)地方跨2個(gè)洲,面積非常大,在密西西比河另一邊;很少有人去參觀,有些人參觀了一個(gè)地方,就以為是全部,但其實(shí)比那個(gè)地方大得多。土做的,遇到洪水,建筑毀掉了。需要保護(hù),重建,但是跨2個(gè)洲,很難達(dá)成一致,要國(guó)家政府出面才行。


Lecture 4


學(xué)科分類(lèi):植物學(xué)


標(biāo)題:Potato


內(nèi)容:土豆的2個(gè)起源,一個(gè)是歐洲,一個(gè)在美國(guó),結(jié)果說(shuō)是兩個(gè)都對(duì)。對(duì)歷史有重大影響。一開(kāi)始丑,沒(méi)有人吃。歐洲人主要吃肉,覺(jué)得蔬菜沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。后面美國(guó)革命,食物不夠,鼓勵(lì)大量種植。法國(guó)國(guó)王同意了,才能吃。菜單上出現(xiàn)很多土豆,很多人得以生存。再后來(lái),人口增加,因?yàn)樽銐虻氖澄锕┙o。


口語(yǔ)部分

 

{版本1}


Task 1

community請(qǐng)人給你免費(fèi)上課

1)fire department

2)police department

3)parks and recreation department


Task 2

Do you agree or disagree with the following statement? It is never acceptable to interrupt another person when he or she is talking. (重復(fù)2018年4月21日口語(yǔ)真題)


Task 3

professor的信里說(shuō)要把課程的auditing discontinued,因?yàn)橄聦W(xué)期的課不在大的lecture hall上了,改到小教室,而且學(xué)生越來(lái)越多了,就會(huì)有更多的問(wèn)題被提出,大家可以有有趣的討論。聽(tīng)力中的男生不同意,因?yàn)橛X(jué)得教授的課很有趣,認(rèn)為可以站著聽(tīng)或者坐在地上聽(tīng);而且教授可以給大家定一些規(guī)矩。(重復(fù)2018年5月6日口語(yǔ)真題)


Task 4

動(dòng)物小時(shí)候的經(jīng)歷會(huì)給他們未來(lái)的行為帶來(lái)預(yù)測(cè)。聽(tīng)力舉例蜜蜂;講蜜蜂分成兩組,一組給足花粉另一組給很少的食物,當(dāng)它們成年后發(fā)現(xiàn)第一組蜜蜂吃東西的時(shí)候會(huì)很快將食物都吃完,而且活不長(zhǎng)而第二組會(huì)很好地利用食物而且活得長(zhǎng)。


Task 5

女生要去朋友在紐約的宿舍住,順便去紐約的festival玩,但是朋友室友本來(lái)不在,后來(lái)突然又要回來(lái)寫(xiě)paper,還希望不要被打擾。

解決方法:1.住酒店,朋友答應(yīng)和他一起住分擔(dān)一半價(jià)錢(qián),但是還是太貴;

2.改天再來(lái),但是festival就去不了了,加上冬天在城市里漫步的感覺(jué)沒(méi)有現(xiàn)在好。


Task 6

版本一:business的期望和現(xiàn)實(shí)之間的差距。比如grocery store的顧客抱怨隊(duì)太長(zhǎng),就要知道顧客期待排多久隊(duì)但現(xiàn)實(shí)是多久,還要想辦法達(dá)到預(yù)期就要采取譬如在下班晚飯之前busy period加cashier。

版本二:

gap analysis的兩個(gè)步驟:

1.找出gap例子:商場(chǎng)里經(jīng)常排大長(zhǎng)隊(duì)去結(jié)帳gap就是結(jié)賬速度其實(shí)可以更快;

2.close gap就是去彌補(bǔ)這個(gè)漏洞例子:在某一時(shí)間段例如剛下班大家都去買(mǎi)吃的所以可以用更多的收銀員減少等候時(shí)間。


{版本2}


Task 1

Your community is going to schedule activity to improve the service for the local residents.

1.(待補(bǔ)充)

2.(待補(bǔ)充)

3.Parks and recreation department

Please include details and examples in your response


Task 2

Do you agree or disagree with the following statement?

People should not interrupt others when they are giving opinions.


Task 3

【閱讀】

標(biāo)題:auditing discontinued

原因1:no enough room

原因2:too many questions, no enough room

【聽(tīng)力】

態(tài)度:disagree

原因1:sit on the floor, stand in the corner; interesting , can get the credit

原因2:make a policy, only listening, no questions


Task 4

【閱讀】

標(biāo)題:adaptive response mechanism

定義:Initial stressful environment

影響:react later encounter similar circumstance

【聽(tīng)力】給出的例子:

做實(shí)驗(yàn)蜜蜂分兩組:

1.  出生時(shí)給足夠的食物,到成年后,就算挨餓,也會(huì)保持經(jīng)歷,繼續(xù)存活;

2.  出生時(shí)沒(méi)給足夠的食物,成年后,經(jīng)歷饑餓,更容易死掉


Task 5


問(wèn)題:女生想去紐約跟同學(xué)過(guò)周末,看festival shopping,不確定住哪兒,住宿舍打擾室友學(xué)習(xí)

解決方案1:住酒店,朋友付一半的房費(fèi)

優(yōu)點(diǎn)1:不會(huì)打擾室友,可以盡情玩

缺點(diǎn)1:但是她自己擔(dān)心不夠住兩晚,沒(méi)錢(qián)

解決方案2:下次再來(lái)玩

優(yōu)點(diǎn)2:可以攢夠錢(qián)

缺點(diǎn)2:可能錯(cuò)過(guò)精彩表演


Task 6

主題:produce and service Gap

要點(diǎn)1:要發(fā)現(xiàn)gap

例子1:grocery store,高峰期,很多人排隊(duì),很忙,有人抱怨

要點(diǎn)2:解決問(wèn)題

例子2:通常下班時(shí)間,是高峰期,增加收銀員數(shù)量,可解決


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