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2019年1月26日托??荚嚶犃貞洠ò姹竞霞。?/h1>
  • 時(shí)間:2019-02-01

  • 來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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{版本1}


Conversation

1.學(xué)生問老師什么是overtone

2.女生假期結(jié)束回學(xué)校,早上剛到,付罰款找回自行車

3.修改生物共生關(guān)系的論文

4.咨詢攝影和陶藝課程


Lecture

1.莫高窟和法國的一個(gè)cave里面畫作的對比

2.18世紀(jì)巴洛克時(shí)期的畫的一些改變

3.氮?dú)馊绾伪焕?/p>

4.狗和狼是同一物種

5.一個(gè)頭上有兩個(gè)顏色的flight strategy

6.一個(gè)女藝術(shù)家的創(chuàng)新

7.人造樹葉能發(fā)電

8.嬰兒的哭和笑的作用

9.蝙蝠為什么喜歡聚在一起


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{版本2}


Conversation 1


話題分類:student and employee at the event


內(nèi)容回憶:女生來到一個(gè)planetarium詢問。說自己都不知道開了一個(gè)planetarium,還是他們學(xué)校的property。工作人員很驚訝,說開張的時(shí)候有很多宣傳活動(dòng)在大學(xué),還有市里面都宣傳了的,很少有人不知道。然后這個(gè)學(xué)生說她已經(jīng)半年多沒上過課了,難怪不知道。說現(xiàn)在她們小組在搞一個(gè)和scientific fiction有關(guān)的東西,所以想過來看一些演出,最好是imaginative的。工作人員說有這種演出,分白天和晚上。白天是給小孩子的,晚上是給其他團(tuán)體的。這個(gè)女生說很好呀,我們就看白天的,晚上沒有時(shí)間。工作人員說給小孩子看的很簡單,可能沒有那么imaginative,但是女生說晚上沒時(shí)間。工作人員說那我給你其他一個(gè)項(xiàng)目吧,可能你們有時(shí)間是專門給團(tuán)體的,本來要30個(gè)人的,但是現(xiàn)在都沒有那么大的團(tuán)體,你們團(tuán)體6個(gè)人也可以,那個(gè)演出是對未來的想象,非常imaginative。我去請示一下經(jīng)理,應(yīng)該沒有問題,有答復(fù)再聯(lián)系你。


Conversation 2


話題分類:student and English professor


內(nèi)容回憶:學(xué)生說我上次的作業(yè)怎么樣,老師說非常好。學(xué)生說謝謝,但是我今天來不是為了問作業(yè),有個(gè)internship交流的機(jī)會(huì)非常好,但是我不知道怎么做。老師說,你說那個(gè)機(jī)會(huì)啊,確實(shí)非常好啊。這個(gè)話題和你做的paper有點(diǎn)關(guān)系。學(xué)生說但是我們要提交什么plan,這個(gè)我不太懂,老師說,這個(gè)plan你要注意不能像paper那樣,你要注意提出問題,提出可行性什么的。


Conversation 3


話題分類:student and employee at the event


內(nèi)容概要:女生說我看見有照片和陶藝展,我問一下時(shí)間還有費(fèi)用。工作人員說照片展15美元,陶藝展100美元。女生說好貴啊。工作人員說照片展因?yàn)槭请娮诱掌猿杀颈容^低,陶藝展錢要給博物館來維持保護(hù)陶器所以比較貴。女生問了一下時(shí)間,照片展時(shí)間對不上,陶藝展可以。然后來參加。問了一下這門課的情況。沒有學(xué)分也沒有分?jǐn)?shù),女生說我真的好喜歡啊。其實(shí)我是某個(gè)課的助手,來替我們班學(xué)生問的,我在校園看到post了。工作人員就介紹是哪個(gè)教授來上課,在博物館上課,因?yàn)闂l件比較好。申請上課要填forms你最好帶一些forms回去,因?yàn)槿绻瞬粔?,這門課就會(huì)不開了。女生說我想像不到這個(gè)場景。


Lecture 1


學(xué)科分類:art


標(biāo)題:Baroque


內(nèi)容回憶:我們來講一下baroque的藝術(shù)啊。大家都知道這個(gè)藝術(shù)非常的playful,主要以party為主。為什么呢,因?yàn)槁芬?5繼承皇位的年齡太小,所以他的cousin主要來替他執(zhí)政。這個(gè)cousin的特點(diǎn)就是特別playful,而他又是很多藝術(shù)家的patron,所以,這一時(shí)段的藝術(shù)就有這個(gè)特點(diǎn)。然后講述了一個(gè)重要藝術(shù)家W.P的特點(diǎn)。就是很多都是party,很mysterious。講完了以后又講述了另一個(gè)畫家的特點(diǎn)。還附上了一幅畫:The music party。結(jié)合繪畫論述。


Lecture 2


學(xué)科分類:生物學(xué)


標(biāo)題:animal behavior


內(nèi)容回憶:狼和狗雖然可以interbreed,但是不是一個(gè)物種。它們有很多共同點(diǎn)。然后講述不同點(diǎn)。狼很難被馴化,即使由人類養(yǎng)大,也不能被馴化。狗就不一樣了。然后講到這個(gè)原因主要是它們的hear and see period的影響。狼和狗都是在出生4weeks后開始hear and see。然后explore the environment這個(gè)階段形成的習(xí)慣會(huì)對后來的發(fā)展有很深刻的影響。狗在這個(gè)階段之后一般經(jīng)常可以接觸人類,所以不會(huì)害怕人類,他們的環(huán)境中也會(huì)出現(xiàn)其他動(dòng)物,所以socialization的活動(dòng)會(huì)讓他們學(xué)會(huì)如何和其他動(dòng)物來往,不會(huì)害怕。但是狼在hear and see之前就已經(jīng)開始explore the environment,所以更容易對陌生人和動(dòng)物產(chǎn)生害怕的情緒。這個(gè)情緒會(huì)一直帶到長大后,導(dǎo)致很難馴化。然后舉了puppy的例子,如果puppy在這個(gè)階段沒有接觸到人或者其他動(dòng)物,也會(huì)出現(xiàn)類似狼的性格特征,但是如果它們接觸到了哪怕只是video,在成長后也不會(huì)像前者那么害怕人。


Lecture 3


學(xué)科分類:archaeology


標(biāo)題:Minoan


內(nèi)容回憶:介紹Minoan文明。大家都知道,Minoan起源于希臘的克里特島。這個(gè)島上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)遺跡,大家都認(rèn)為這個(gè)是throne。這個(gè)遺跡里面有個(gè)room,這個(gè)room的特點(diǎn)怎樣怎樣。但是這個(gè)發(fā)現(xiàn)還有其他的優(yōu)點(diǎn):我們以前認(rèn)為的都是錯(cuò)的!以前我們以為有kings,但是其實(shí)沒有!這個(gè)地方是一群officals一起執(zhí)政。然后每一個(gè)考古發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)結(jié)論和解釋。列舉了很多細(xì)節(jié)。


Lecture 4


學(xué)科分類:biology


標(biāo)題:nitrogen


內(nèi)容回憶:nitrogen很重要啊,人獲取氮要么通過吃植物,要么通過吃動(dòng)物。但是對于植物來說nitrogen不能直接獲取。因?yàn)榈幌袼粯涌梢灾苯臃纸?。氮?dú)庖粋€(gè)molecule兩個(gè)atom之間的聯(lián)系非常緊密,一般無法分解。植物是通過一種bacteria來制造一種東西分解土壤里的氮,使之可吸收,這種方法就是nitrogen fixation這里舉了一個(gè)exception,有一種植物是通過吸收腐爛的insect來吸收氮元素。然后舉了一個(gè)科學(xué)家,發(fā)明了一種方法——Haber Process來制造氮元素。這個(gè)方法跟植物的方法有點(diǎn)類似,然后發(fā)明后使地球上的糧食作物產(chǎn)量提高了10倍。然后教授又說,但是有一個(gè)runoff效應(yīng),這種化肥通過灌溉系統(tǒng)到海洋里會(huì)污染海洋,藻類大量生長,耗盡海洋里的氧氣,把魚都憋死。學(xué)生問,那不是會(huì)減少海洋里的食物嗎?教授說,是的,但是新科技一開始發(fā)明的時(shí)候誰都不知道啊。


Lecture 5


學(xué)科分類:architecture


內(nèi)容簡介:介紹了Bauhaus的建筑風(fēng)格。簡單,強(qiáng)調(diào)function,而不是單純的decorative。甚至furniture也不需要。對modern architecture有很嚴(yán)重的影響。然后介紹了現(xiàn)代流派的特點(diǎn),用最普遍的材料比如plastic,管道的設(shè)計(jì)能夠最大化利用太陽能,通風(fēng)設(shè)備也是最有效化。


2019年1月26日托??荚?/a>真題回憶


托福口語2019年1月26日托福口語回憶
托福閱讀2019年1月26日托福閱讀回憶
托福寫作2019年1月26日托福寫作回憶
托??荚?/a>(匯總)2019年1月26日托??荚嚮貞洠▍R總)



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