雅思詞匯記憶的三大規(guī)律

想要雅思考試取得好成績(jī)，需要考生有一定的詞匯量，而且懂得如何去記憶單詞。為了幫助大家備考，接下來(lái)就為大家介紹“雅思詞匯記憶的三大規(guī)律”，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

規(guī)律一：巧識(shí)詞根詞綴

很多單詞中，我們會(huì)遇到一些常見(jiàn)的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來(lái)合成的，比如like，dislike; agree，disagree。

這樣的情況，我們不難看出，它是由原詞加上一個(gè)否定前綴-dis來(lái)合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞。

所以如果我們一旦識(shí)別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對(duì)于我們來(lái)說(shuō)將會(huì)大大下降，那我們的記憶起來(lái)也就輕松了許多嗎?比起記憶浩如煙海的單詞來(lái)說(shuō)，記憶幾個(gè)詞根詞綴就算不了什么了。

我們高中里常見(jiàn)的詞根詞綴主要有以下一些：

dis-，表示與原詞反義;

non-表示對(duì)原詞的否定;

un-也表示原詞的反義;

re-表示原詞的動(dòng)作或者意義的重復(fù)，比如locate-relocate(搬家)，move-remove(刪除)，write-rewrite(重寫(xiě))，cite(引述)-recite(反復(fù)引述-背誦);

ex-，表示向外出去的，有時(shí)候也表示前任，比如export(出口)，ex-wife(前妻)，ex-girlfriend(前女友);

im-，表示向內(nèi)進(jìn)入的，比如import(進(jìn)口);

-ology表示學(xué)科，比如geology(地質(zhì)學(xué))， biology(生物學(xué))， sociology(社會(huì)學(xué))，psychology(心理學(xué))，meteorology(氣象學(xué))，anthropology(人類(lèi)學(xué))等等。

這樣的例子還有很多，我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候，要做一個(gè)有心人，那么這些規(guī)律便不難發(fā)現(xiàn)。

掌握了一些基本的詞根詞綴，我們就能夠很快猜測(cè)出一些生詞的含義，更不用說(shuō)簡(jiǎn)單的記憶單詞了，這不僅對(duì)于記單詞是有個(gè)行之有效的方法，對(duì)于閱讀題和完形填空題的解答，也有益處。

規(guī)律二：發(fā)音是重要的，規(guī)律是可循的

其實(shí)很多同學(xué)在記憶單詞的過(guò)程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律了，但是可能沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)好好總結(jié)，沒(méi)關(guān)系，在這里，我們可以重新審視一下這個(gè)規(guī)律。

一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規(guī)律的，也就是說(shuō)，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個(gè)特定的或某一組特定的音。

舉個(gè)例子：competition， emotion， addition， ambition， creation， relation等等這樣的詞，我們讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些名詞都有著相同的詞尾-tion，而且這個(gè)詞尾都無(wú)一例外地發(fā)/ ∫n/，這就給我們一個(gè)提示，如果遇到一些名詞是以/ ∫n/結(jié)尾的話，那么它的詞尾很有可能就是-tion，這樣的話，我們的記憶就從一個(gè)一個(gè)的字母上升到了一個(gè)字母組合，而產(chǎn)生這些字母組合的原因，就是因?yàn)橄嗤陌l(fā)音。

再比如：import， export， report， support， port， resort，這一系列的單詞中，字母組合-ort都出現(xiàn)了/ :t/這個(gè)發(fā)音，所以同樣的，/ :t/這個(gè)發(fā)音組合很有可能就拼寫(xiě)為ort。

這樣的例子還有很多，比如：picture， structure， architecture， culture， furniture， puncture， 字母組合-ture就肯定是發(fā)音/ t  /等等。

一旦我們掌握這些規(guī)律，再結(jié)合原單詞的記憶，那么這個(gè)單詞的拼寫(xiě)就會(huì)記憶的很牢固，因?yàn)橐坏┯龅竭@樣的發(fā)音，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)出特定的字母組合，幫助我們記憶單詞，這樣就可以把散亂不堪的字母變成一組一組的字母組合，減少我們記憶的負(fù)擔(dān)，用這個(gè)方法記憶單詞，將會(huì)事半功倍。

規(guī)律三：重復(fù)重復(fù)再重復(fù)

還是上面那句話，一本單詞書(shū)，如果你看得很仔細(xì)，只看到第10單元，那么效果一定不如雖然看的不太仔細(xì)，但是看了10遍甚至20遍的同學(xué)。

原因很簡(jiǎn)單，重復(fù)出奇跡，任何事情都經(jīng)不起重復(fù)，一旦重復(fù)的次數(shù)達(dá)到一定的數(shù)量級(jí)，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

所以，大家看單詞書(shū)的時(shí)候，不要停留在一個(gè) 一個(gè)的生詞上，而是盡量放寬視野，把書(shū)讀多翻幾遍。每翻一遍就加深一次印象，每翻一遍就消滅幾個(gè)“老大難”。

很快，這本書(shū)快翻爛的時(shí)候，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)你甚至已經(jīng)可以把例句都記下來(lái)了，這就是最好的效果。

提到例句，我還有一點(diǎn)建議，那就是認(rèn)真地看例句，把這個(gè)單詞的用法搞清楚，一旦會(huì)用這個(gè)單詞了，那么記憶起來(lái)會(huì)容易得多，這是一個(gè)心理作用，但是對(duì)于我們記單詞很有幫助。

大家如果可以在平時(shí)的寫(xiě)作，造句中主動(dòng)使用這些詞，用不了多久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)單詞越來(lái)越簡(jiǎn)單，越來(lái)越順眼，其實(shí)沒(méi)有什么奇怪的，正如賣(mài)油翁說(shuō)的那句話：“無(wú)他，但手熟耳!”

以上就是“雅思詞匯記憶的三大規(guī)律”的全部?jī)?nèi)容，最后，祝大家都能取得好的成績(jī)！

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