雅思7分考生備考經(jīng)驗心得推薦（上）

許多同學(xué)給老師反映，已經(jīng)很努力了，可雅思分?jǐn)?shù)還是上不去，這是什么原因呢？其實除了練習(xí)，掌握正確的備考方法至關(guān)重要。就此問題，老師今天就為大家?guī)恚貉潘?分考生備考經(jīng)驗心得推薦（上），同學(xué)們可以借鑒參考，多學(xué)習(xí)同學(xué)之間優(yōu)秀的備考技巧。

一、 學(xué)習(xí)方法

　　1提高能力為主要手段，兼顧應(yīng)試方法。

　　凡是具備很好的英語能力的人，只要對雅思考試的題型有一個大概的了解，即可以獲得理想的分?jǐn)?shù)，我有一個英語過了六級的朋友，口語也比較不錯，只用了一個星期的復(fù)習(xí)時間就獲得了雅思6.5的分?jǐn)?shù)。這說明雅思不同與四六級或者托福GRE等考試，雅思考察的內(nèi)容以能力為主，對留學(xué)后使用英語具有指導(dǎo)意義。閱讀培養(yǎng)的是從茫茫書海中尋找自己需要的信息的能力，口語與聽力內(nèi)容與生活息息相關(guān)，寫作則是考慮到平日需要寫論文搞研究，必須具備撰寫議論文章的能力。因此把主要精力放在應(yīng)試技巧和背誦機(jī)經(jīng)上，終究是對留學(xué)生不利的，這種學(xué)習(xí)方法也是具有賭博性質(zhì)的。

　　2制定豐富多樣、具有科學(xué)性的學(xué)習(xí)計劃。

　　英語的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，尤其是本著提高英語的使用能力為目標(biāo)的學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)英語是一個需要長期堅持不懈的過程，這就難免會給人帶來枯燥乏味的感覺，尤其是天天背著陌生的單詞，是對學(xué)習(xí)英語熱情的巨大打擊，而許多內(nèi)容因為缺少語言環(huán)境，也非常容易忘記，久而久之，連學(xué)習(xí)英語的信心也會消失怠盡。這樣就需要一個長期科學(xué)有效按步進(jìn)行的學(xué)習(xí)計劃，計劃做的越詳細(xì)越好，若能模擬成為學(xué)校里的課程表，既多樣，有主次，又有課程課時安排，也有學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)安排，是最理想的。

這需要考慮以下兩個方面：

　　（1）在安排計劃前，確定學(xué)習(xí)期間需要落實哪些任務(wù)，完成后英語水平會在一個什么樣的高度。自己復(fù)習(xí)做計劃，不同于在學(xué)校跟老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)，學(xué)校老師每個學(xué)期都會有一個詳細(xì)的教案，制定出每學(xué)期需要學(xué)生掌握的內(nèi)容，劃出主次，再根據(jù)終極目標(biāo)安排每一個課時需要完成的任務(wù)。一個人獨自學(xué)習(xí)英語因為沒有這種規(guī)劃，容易陷入顧此失彼，茫然不知所為的困境，即使做了幾個模擬試卷也很難把握自己通過學(xué)習(xí)后會處在什么水平，或已經(jīng)處在什么水平。所以在學(xué)習(xí)雅思前，應(yīng)該多詢問老師和考過雅思的同學(xué)，并針對自己的實際水平，確定“聽、說、讀、寫、詞匯、語法”需要完成多少任務(wù)能保證雅思達(dá)到理想水平。學(xué)習(xí)的進(jìn)度通常是以學(xué)習(xí)英語書籍的進(jìn)度為主，個別單項采取自我積累總結(jié)測驗回顧等方式，在后面詳細(xì)討論。

　?。?）確定需要完成的任務(wù)之后，根據(jù)復(fù)習(xí)的天數(shù)，制定好每天的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)時間是要分部分的，這個在學(xué)校稱為課時，需要注意的是：{1}并不是每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和強(qiáng)度是必須一樣的，而學(xué)習(xí)新的內(nèi)容最好放在白天，晚間留給復(fù)習(xí)和休息，否則千篇一律和龐雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容依舊會給人帶入枯燥乏味的學(xué)習(xí)困境中而使計劃失效。比如第一天上午第一節(jié)練的是聽力，第二天第一節(jié)可以換成閱讀，而第一天練過的寫作，可以在第二天休息第三天繼續(xù)進(jìn)行，因為沒有人可以每天什么內(nèi)容都顧及一遍，只要不會顧此失彼，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，效果會非常明顯。{2}并不是每一門結(jié)束的日期都相同，比如閱讀1你需要一個月完成，聽力1只需要3個星期完成，就沒有必要把聽力1拖到一個月的時間或者閱讀1壓縮到3個星期之內(nèi)結(jié)束。每一門學(xué)科能保證在考試之前具備達(dá)到理想水平的任務(wù)量就可以。{3}除了正常的學(xué)習(xí)以外，每星期都可以根據(jù)情況給自己安排一個或者幾個下午或者全天的休息時間，但是一定要是事先規(guī)定好的，保證不會放松之后心收不回來。{4}每星期也應(yīng)該安排半天做模擬測試，以檢驗自己一個星期的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)在劍橋系列已經(jīng)出到了4，共16套模擬，一個星期一套，也需要4個月的時間，絕對夠用了。

二、 各項內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法與統(tǒng)籌安排

　　講的是學(xué)習(xí)方法，解題技巧簡單帶過。

　　應(yīng)該說，聽、說、讀、寫、詞匯、語法每部分的學(xué)習(xí)方法與內(nèi)容是有很大不同的，每一項之間也有很大的聯(lián)系。比如，詞匯也分為聽力常見詞匯，閱讀常見詞匯，口語常用詞匯，寫作常用詞匯。在學(xué)習(xí)聽、說、讀、寫的過程中積累的單詞也是詞匯的一部分，而單獨練習(xí)的詞匯也對這些內(nèi)容具有補充作用。

　?。ㄒ唬┰~匯

　　有人說詞匯只是對閱讀有幫助，我并不同意這種觀點，拿聽力詞匯為例，在看無憂雅思的聽力機(jī)經(jīng)的時候我發(fā)現(xiàn)，許多答案中的單詞是我陌生的，這樣就更別想聽出來了。但是僅是背單詞書無疑是隔靴搔癢。雅思聽力單詞大多的范圍是以出國留學(xué)后的校園生活為背景的，里面沒有特別專業(yè)的詞匯，但是有很多內(nèi)容四級水平的考生是陌生的。比如許多城市名稱的拼寫，根本不是四六級考試要求的詞匯。所以雅思聽力詞匯需要單獨的總結(jié)，而閱讀詞匯、寫作詞匯和口語詞匯同樣需要單獨總結(jié)。除了靠平時練習(xí)中的積累以外，市面上還有單項詞匯手冊，如環(huán)球雅思的單詞系列，許多專項教材后面也附有專項單詞，不一一列舉。

　　聽力詞匯。注重發(fā)音和拼寫，只有自己說的標(biāo)準(zhǔn)，聽老外讀出來的才能聽懂，但是聽懂了寫不對也是白搭。如果覺得搜集聽力詞匯太困難，把聽力機(jī)經(jīng)上不會的單詞積累出來也是一個好方法。聽力詞匯并不是最多的，應(yīng)該有信心拿下。

　　口語詞匯。在平時準(zhǔn)備topic的時候積累即可，前提是topic能準(zhǔn)備全。一定要注意發(fā)音，想想“流利，發(fā)音、詞匯、語法”中有兩項與單詞有關(guān)就知道有多重要了。

　　閱讀詞匯。分項詞匯中需要掌握量最多的，但是看到單詞能判斷出詞性和大概意思即可，不需要每個單詞都會拼寫，這需要加強(qiáng)詞根詞綴的學(xué)習(xí)。同時，要多積累近義詞同義詞，有利于找到定位詞，王邁邁六級同義詞匯手冊有這個功能。

　　寫作詞匯。如果想通過背雅思單詞書來提高寫作詞匯同樣是舍近求遠(yuǎn)，許多單詞不是認(rèn)了就會寫，寫了就會用。從寫作框架上看，寫作詞匯需要以句子為基礎(chǔ)，把握詞匯的固定搭配，單詞不是獨立存在的。多看一些優(yōu)秀的雅思作文，牢記一些精彩的句子為我所用，單詞量自然而然就能提高。從寫作內(nèi)容上看，寫作中有許多萬能詞匯，比如金錢原則等等，找一些相關(guān)詞匯以備后患。而小作文對同義詞的要求很大。

　　總的來說，脫離語言環(huán)境單獨背單詞書是不可取的，以上的方法都是依靠平時的練習(xí)積累出來的，能夠堅持不懈并加以復(fù)習(xí)，詞匯量會有很大提升。

（二）語法

　　很多考生受到復(fù)習(xí)四、六級考試的誤導(dǎo)，認(rèn)為語法不是重要的，或者有人覺得語法很好掌握，不應(yīng)該特別注意，我還是以分項的方式進(jìn)行分析。

　　聽力。只聽清了每個單詞不能保證能夠聽懂說話人的意思，有的雅思老師說，考試中沒有必要聽懂每一句話，這只是為了介紹他們應(yīng)試方法做的鋪墊，最怕的是連一句重要的話都聽不懂。對虛擬語氣，非謂語動詞、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、各種從句不熟悉的考生聽出來的意思都是零散的。

　　口語。做為評分標(biāo)準(zhǔn)四項中之一，重要性不必多說。重點練習(xí)過去式和一般現(xiàn)在式，因為口語談話內(nèi)容大多是講故事和發(fā)表簡單的評論，講故事用過去式，主觀評論用一般現(xiàn)在時。同時切記，一句話里面只有一個謂語。單復(fù)數(shù)、人稱代詞、時態(tài)等簡單的語法絕對不能出錯。

　　閱讀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個大自然段只有一句話的時候，就明白語法的重要性了。分析句子成分有利于理解長句子的意思，有利于找到換了詞性和說法的定位詞。在閱讀文章中找出自己難以理解的句子（判斷標(biāo)準(zhǔn)是單詞都理解的情況下就是讀不懂或者花很大功夫才能猜懂的話）進(jìn)行揣摩，把里面涉及的語法點找出，然后看語法書。

　　寫作。寫作是與語法聯(lián)系最為緊密的一部分。高分的句子需要長短搭配，語法應(yīng)用多樣合理。想得高分的考生應(yīng)該熟練掌握從句和非謂語動詞的運用。

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