雅思閱讀的基本規(guī)律

乍一看，雅思考試的閱讀部分似乎很難，幾乎不可能完成。一旦你掌握了一些基本規(guī)律——即所謂的“黃金法則”——做雅思閱讀就再也不會(huì)感到困難了。在你懂得并應(yīng)用這些基本規(guī)律之后，你便可輕松迅速的提高分?jǐn)?shù)。下面就來(lái)看看雅思閱讀的基本規(guī)律吧！

一、文章的選擇

首先，我們要簡(jiǎn)單探討一下雅思考試中所用文章的范疇。雅思文章的總是集中在商業(yè)、社會(huì)科學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域。出題者總是喜歡選擇非常具體的題目?？赡芸忌鷮?duì)這些題目的背景知之甚少。但稍后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你并不需要這樣的知識(shí)。事實(shí)上，如果你試圖依靠背景知識(shí)答題才會(huì)有麻煩。如果你對(duì)此題目知之甚少，不必?fù)?dān)心。你很快就會(huì)知道如何應(yīng)對(duì)并得出正確答案。

此外，雅思出題者總愛(ài)用很多數(shù)字、數(shù)據(jù)和專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。雅思極其細(xì)節(jié)化。這看來(lái)可能會(huì)使考生無(wú)法招架。但實(shí)際上這些信息只是我們的工具和朋友。你不必記憶文章的全部?jī)?nèi)容。事實(shí)上，因?yàn)檠潘伎荚嚦鲱}者總喜歡將注意力放在具體的細(xì)節(jié)上，在閱讀時(shí)幾乎沒(méi)有必要理解其“文章大意”。絕大多數(shù)問(wèn)題都與文章中出現(xiàn)的具體信息有關(guān)。答案都擺在你眼前!幾乎不需要自己的推理。一旦你知道怎樣適當(dāng)?shù)拈喿x，就會(huì)很容易找到答案。一旦你知道怎樣定位，你的成績(jī)自然也會(huì)提高。

二、應(yīng)試者會(huì)遇到的主要問(wèn)題及如何應(yīng)對(duì)

因?yàn)?，我們說(shuō)過(guò)后面也還會(huì)具體分析到，所有的答案都擺在你眼前，竅門就是找出它們。如果我們有一整天的時(shí)間閱讀，這可能不是什么問(wèn)題。很遺憾，我們的時(shí)間有限，僅有一個(gè)小時(shí)。時(shí)間問(wèn)題就顯得尤為重要。我們絕不能緊張和慌亂。相反，你要做的僅僅是在閱讀的同時(shí)應(yīng)用我們的黃金法則。在看的同時(shí)，了解你要找什么——我們稍后會(huì)對(duì)這一方法詳細(xì)解釋——能解決這一問(wèn)題。再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，放松、不要讀的太快。速度應(yīng)適當(dāng)。

另一個(gè)可能的問(wèn)題是詞匯量。如我們所說(shuō)過(guò)的，雅思考試中所用的詞匯可能非常專業(yè)，有時(shí)甚至很復(fù)雜。即使如此，這一問(wèn)題也很容易解決。所有需要理解的關(guān)鍵詞匯在文中都會(huì)給出解釋。如果沒(méi)有解釋，這個(gè)詞就很可能并不重要。甚至如果有問(wèn)題問(wèn)到了你不熟的詞，也是有辦法解決的，這一點(diǎn)會(huì)在后面講到。

三、考試的結(jié)構(gòu)

本部分包括三篇文章，每篇后有13-14個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題一般分為八種(略去-譯注)，但也存在一些變化。對(duì)每類題型都有不同的辦法。當(dāng)然也有一些適用于所有題型的基本方法。下面我會(huì)先談?wù)勥@些基本方法，即“黃金法則”，之后再用更大的篇幅討論每一題型的具體方法。

四、普遍規(guī)律(A-G)

A. 所有的答案就在你眼前

雅思與其它標(biāo)準(zhǔn)考試(如GRE)不同，它僅考查語(yǔ)言。這對(duì)于應(yīng)試者意味著什么呢?這表明，雅思考試并不考查你的推理能力。出題者不會(huì)給你提供信息然后讓你基于這些信息得出結(jié)論。相反，他們給你提供信息并問(wèn)你這些信息?；旧?，他們都是讓你重復(fù)剛剛給你的信息。答案就在你眼前!

這一規(guī)律如何應(yīng)用呢?

雖然有時(shí)你會(huì)被問(wèn)到一篇文章的主題或?yàn)檫@篇文章選一個(gè)合適的標(biāo)題，但絕大多數(shù)的問(wèn)題都會(huì)關(guān)注文章中給出的細(xì)節(jié)信息。你要做的僅是把他提供的信息再重復(fù)給他。你不會(huì)被要求基于這些信息得出結(jié)論。以下面的摘錄為例：

“Research in Britain has shown that“green consumers”continue to flourish as a significantsgroupsamongst shoppers. This suggests that politicians who claim environmentalism is yesterday’s issue may be seriously misjudging the public mood.”Based upon this passage, you will never be asked a question like:

“There has been a continued presence of“green consumers”in the British market because of…”

A. the rise of the Green party.

B. Concern with global warming

C. Fear of Mad Cow Disease

D. Concern with general state of environment

這些答案都沒(méi)有的文章中出現(xiàn)。所以，雅思考試絕不會(huì)問(wèn)這類問(wèn)題。

相反，他們會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題：

“Politicians may have“misjudged the public mood”because…”

A. they are pre-occupied with the recession and financial problems.

B. There is more widespread interest in the environmental agenda than they anticipated.

C. Consumer spending has increased significantly as a result of“green”pressure.

D. Shoppers are displeased with government policies on a range of issues.

正如文中所說(shuō)，政治家們認(rèn)為消費(fèi)者不再關(guān)心環(huán)境問(wèn)題是他們錯(cuò)誤判斷了民意。答案顯易見(jiàn)。這就是雅思考試的出題方法。正確答案是“B”。

對(duì)于此規(guī)律也會(huì)出現(xiàn)一些例外，我們也發(fā)現(xiàn)了一些。但至少現(xiàn)在我們弄清了自己的任務(wù)。我們的任務(wù)并非掌握或記憶面前的信息，而是了解出題者讓我們尋找的信息是什么。因?yàn)槲覀冎揽梢哉业玫剿械拇鸢?，下面我們要掌握的就是如何尋找了。如果我們的閱讀的同時(shí)就知道要找什么，我們甚至可能在知道問(wèn)題是什么之前就找到答案。

B. 詞匯——上下文是關(guān)鍵

由于雅思考試非常專業(yè)的特性，必定會(huì)出現(xiàn)許多讀者不熟悉的詞匯。這一點(diǎn)不必?fù)?dān)心。事實(shí)上，雅思考試出題者看來(lái)已經(jīng)進(jìn)行著意的設(shè)計(jì)使詞匯根本不成為問(wèn)題。一旦我們知道對(duì)付詞匯的一些固定規(guī)律，這些文章就再也不難了。

當(dāng)然，準(zhǔn)備考試的最佳方法是增加詞匯量。實(shí)現(xiàn)此目的的絕佳方法是泛讀。因?yàn)檠潘嘉恼碌膩?lái)源都與商業(yè)和科學(xué)相關(guān)，研讀商業(yè)期刊、報(bào)紙及與具體社會(huì)潮流相關(guān)的文章最為理想。然而我們用于閱讀的時(shí)間有限。掌握所有的英文單詞是不可能的。

簡(jiǎn)單得多的辦法是應(yīng)用我們對(duì)于詞匯的另一條黃金法則，即上下文是關(guān)鍵。雅思考試的特點(diǎn)之一就是，在實(shí)際操作中，不必掌握應(yīng)用于特定文章中的詞匯。文章本身就會(huì)給出與不熟悉的詞匯相關(guān)的所有必要信息。

例如，雅思出題者總愛(ài)在文章之一的題目中用一個(gè)難詞。以“biometrics”為例。說(shuō)英語(yǔ)的人也不大可能知道這個(gè)詞，因?yàn)檫@個(gè)詞相對(duì)較新且不常用。但出題者并非只給出這個(gè)詞而不作解釋。在文章中就給出了“biometrics”的定義。我們得知它是一種：“l(fā)ittle-know but fast-growing technology that involves the use of physical of biological characteristics to identify individuals.”這樣我們就知道了詞意。如果我們密切留意并不要忘記黃金法則，我們總是可以找得到這些生詞的定義。在這一點(diǎn)上雅思出題者似乎對(duì)我們很是關(guān)照。

舉關(guān)于port city的一篇文章為例。同樣，大多數(shù)說(shuō)英語(yǔ)的人可能也不能區(qū)分a port和a harbour。這些詞就可能存在問(wèn)題。那出題者會(huì)怎樣使其簡(jiǎn)單化呢?他們會(huì)在文章中給出明確的定義?！癏arbour is a physical concept, a shelter for ships; port is an economic concept a center of land-sea exchange which requites good access to a hinterland even more than a sea-linked foreland.”在對(duì)它們提問(wèn)之前，混淆就已經(jīng)澄清了。出題者不會(huì)不對(duì)關(guān)鍵的詞匯作出解釋。不用擔(dān)心。只需仔細(xì)閱讀，在文章中找到這些定義，就沒(méi)有問(wèn)題啦。

必須承認(rèn)，有時(shí)也會(huì)有非常細(xì)致的問(wèn)題問(wèn)到復(fù)雜的詞匯。同樣，出題者也會(huì)手下留情。這類問(wèn)題最好舉例來(lái)說(shuō)明。在以下的片斷中我們讀到：

“The genetic inheritance a baby receives from its parents at the moment of conception fixes much of its later development, determining characteristics as varied as whether it will have blue eyes or suffer from a life-threatening illness such as cystic fibrosis…In 1986, American researchers identified the genetic defect underlying one type of muscular dystrophy. In 1989, a team of American and Canadian biologists announced that they had found the site of the gene which, when defective, gives rise to cystic fibrosis.”

如果我們被要求完成下面的句子：

“The second success of researchsintosgenetic defect was to find the cause of…”

如上面文章中所說(shuō)的，句中缺失的詞是“cystic fibrosis”。盡管我們可能根本不知道 “cystic fibrosis”是什么，我們也根本不需要知道。需要我們做的只是理解它前后的詞。將它當(dāng)作數(shù)學(xué)題中的x變量即可。知道它與前后文怎樣連接就足夠了。

出題者絕不會(huì)這樣問(wèn)：“Why is cystic fibrosis a genetic defect?”這樣的問(wèn)法就會(huì)要求我們掌握這個(gè)詞。相反，雅思考試是要考查我們聯(lián)系上下文理解事物的能力。一旦我們了解了這一點(diǎn)，看到生詞就再也不會(huì)緊張了。

此法則還有另一種應(yīng)用途徑。出題者有時(shí)可能會(huì)在不是考點(diǎn)的地方使用復(fù)雜的表述甚至或是口語(yǔ)化的表達(dá)。要理解全文知道它們的意思仍然很重要。以下文為例：

“The consumer research manager for Mintel, Angela Hughes, said it (environmental consumerism) has become firmly established as a mainstream market. She explained that as far as the average person is concerned environmentalism has not‘gone off the boil’。 In fact, it has spread across a much wider range of consumer groups, ages and occupations.”

“gone off the boil”這種表達(dá)只用于英國(guó)。許多說(shuō)英語(yǔ)的人也不會(huì)了解，應(yīng)試者可能也是同樣。但如前一個(gè)例子一樣，上下文可能幫助我們了解它的意思。

在密切關(guān)注連接詞及它前后的詞后，我們可以猜測(cè)它的意思。詞組“in fact”就是好線索。例如在此句中，“in fact”讓我們了解到我們所期待的情況并未發(fā)生。相反，出現(xiàn)的是生態(tài)消費(fèi)主義(environmental consumerism—估譯)的增長(zhǎng)。那么，期待發(fā)生的又是什么呢?一定是對(duì)生態(tài)消費(fèi)主義興趣的衰退。不必完全懂得“off the boil”的含義，我們現(xiàn)在也知道它意味著對(duì)環(huán)境問(wèn)題關(guān)注的減退。

這一方法不僅可應(yīng)用于口語(yǔ)化的表達(dá)方法。每當(dāng)我們看到“but”，“however”，“on the other hand”，及“instead”，我們就知道前面論述的內(nèi)容遭到了抵觸或否定。當(dāng)我們看到“as well”，“in addition”，及“moreover”時(shí)，后面是支持前面的論述。密切留意句中的選詞。上下文是關(guān)鍵。應(yīng)用此法則，文章就會(huì)變得清晰起來(lái)。

C. 答案是什么——熱點(diǎn)

列表、調(diào)查數(shù)據(jù)、試驗(yàn)結(jié)果、數(shù)字，數(shù)據(jù)和其它此類信息就是雅思考試的“熱點(diǎn)”。換句話說(shuō)，一旦我們的考試時(shí)遇到這樣的東西，就應(yīng)立即注意。這些將是我們找到特定問(wèn)題答案的工具。一般而言，雅思考試要求你做的僅僅是重復(fù)它給出的信息。沒(méi)有必要記住這些信息。它們太多了。我們所要做的只是找出它們。同樣，在尋找的過(guò)程中，有幾種提高速度的特定方法。

首先，我們可以利用數(shù)字或符號(hào)(如?、etc.)。閱讀文章時(shí)這些東西會(huì)很醒目使你很容易的定位。當(dāng)你看到一個(gè)問(wèn)題中提到了“，000”，現(xiàn)在你就會(huì)了解文章中的答案也應(yīng)在此數(shù)字的前后。如果你找到了這個(gè)數(shù)字，你也就找到了此問(wèn)題的答案。這一事實(shí)使熱點(diǎn)尤為重要。例如，一個(gè)問(wèn)題中提到了“1937”，這一數(shù)據(jù)可以在文中被輕松找到。在這一數(shù)據(jù)旁邊，你就可以找到答案。這一方法之所以這么有效，是因?yàn)檠潘伎荚囍械膯?wèn)題往往很細(xì)節(jié)化。

以下面的片斷為例：

“The changing awareness has been most marked in English-speaking countries,swheresthe revelation has gradually dawned that by no means everyone in the world knows English well enough to negotiate in it. This is especially a problem when English is not an official language of public administration, as in most parts of the Far East, Russia, Eastern Europe, the Arab world, Latin America and French-speaking Africa.”

當(dāng)我們一看到這些國(guó)家名的列表(典型熱點(diǎn))，就應(yīng)立即引起注意。為什么要注意呢?雖然不是數(shù)字或數(shù)據(jù)，它們是一系列專用名詞。這些專用名詞也很容易在文章中找到。周圍的詞可能很難瀏覽，會(huì)需要你停頓下來(lái)想它們的意思，但熱點(diǎn)卻非常容易找到。這里的國(guó)家太多很難記住。我們不必如此。事實(shí)上我們可以不讀此部分，只知道是一串國(guó)家即可。一旦在問(wèn)題中看到這些熱點(diǎn)，就利用它們找出答案。

極有可能會(huì)出現(xiàn)這的問(wèn)題：“An example of a part of the worldswherespeople may have difficulty in negotiation in English is…”讀到此問(wèn)題，我們會(huì)立即意識(shí)到它在問(wèn)一個(gè)國(guó)家名。因?yàn)槲覀円呀?jīng)注意到了可能的熱點(diǎn)，找到它就不會(huì)存在任何困難。任何一個(gè)國(guó)家都可以。例如，我們?cè)诖丝罩刑睢癓atin America”，就完成了。利用熱點(diǎn)，我們可以在知道問(wèn)題之前就猜測(cè)可能的答案。

在我們討論過(guò)下一條黃金法則——掃、掃、讀、讀——之后，尋找熱點(diǎn)的方法將會(huì)變得更加清晰。

D. 閱讀方法——掃、掃、讀、讀

雅思考試中選用的文章是難讀又費(fèi)時(shí)。應(yīng)試者在給定的時(shí)間內(nèi)可能根本不能讀完整篇文章。不必為此擔(dān)心。有一些竅門可以幫助你在文章中直接找出正確答案。讓我一步步解釋。

在閱讀部分開(kāi)始時(shí)，你首先該做什么呢?第一步，大致瀏覽(掃)一下文章。尋找那些不變和顯眼的東西，如數(shù)據(jù)、數(shù)字、和地名等。這些東西，也就是我們前面說(shuō)過(guò)的熱點(diǎn)，在文章中很容易看到。例如一個(gè)如“，000”這樣的數(shù)字就很容易看到。首先看一眼這些地方，并試圖形成概念，即它們大致在文章的什么地方。此時(shí)不要細(xì)讀文章。簡(jiǎn)單掃一下就行。也就是說(shuō)，花一點(diǎn)時(shí)間，找出最為顯眼的細(xì)節(jié)并標(biāo)出它們?cè)谀摹?/p>

之后，掃一下問(wèn)題?？纯磫?wèn)題中是否包含任何的數(shù)字或數(shù)據(jù)?如果有，答案就應(yīng)很容易找到。讓我們?cè)俸?jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下。利用問(wèn)題中沒(méi)有改變的信息--如數(shù)據(jù)、金額、或?qū)Ｓ忻Q——定位答案。一些人喜歡將其稱為“胡桃?jiàn)A子(nutcracker)”法。如果我們可以找到文章中不變的要素，我們就可以利用它們敲開(kāi)許多“nut”，里面就是我們的答案啦。而這些不變的要素就是我們所說(shuō)的容易辨認(rèn)和找到的熱點(diǎn)。

掃完問(wèn)題之后，返回到文章?，F(xiàn)在我們真正開(kāi)始閱讀。然而，我們?nèi)匀徊挥没ㄙM(fèi)時(shí)間去閱讀整篇文章。此時(shí)只讀每段的首末句。我們就可以形成概念，什么信息在文章的什么地方。我們知道了每一段的主題，也就知道了相關(guān)的信息可以在哪里找到。這就意味著我們可以輕松的在文中定位答案。我們要再稍稍討論一下這一點(diǎn)。

比如，我們已經(jīng)讀完了每段的首末句，又返回到問(wèn)題。這一次我們就不是僅僅掃問(wèn)題，而是要讀它們。讀過(guò)問(wèn)題之后，我們就會(huì)知道它具體關(guān)于什么。知道了這一點(diǎn)，就可以開(kāi)始找答案了。畢竟，答案都在我們的眼前。我們的熱點(diǎn)及對(duì)每段主題的了解將幫助我們找到答案。

就算我們不能通過(guò)熱點(diǎn)找到答案，現(xiàn)在我們也會(huì)很清楚答案大約的位置。雖然我們?nèi)匀恍枰獙ふ?，但范圍已?jīng)縮至特定的段落。如果我們要找的信息不在首末句中，下一步要找的就應(yīng)是此段中的例子。這是很關(guān)鍵的一步，在大多數(shù)情況下，信息會(huì)在那里給出。所以，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中提及的一個(gè)特定的公司、國(guó)家、或甚至是個(gè)人，就應(yīng)從那一部分開(kāi)始尋找，答案最可能就在那里出現(xiàn)。

如果，在讀完首句、末句、及此段中的例子之后，你仍然找不到答案，這時(shí)候你才有必要通讀全段。重點(diǎn)在于，這是你第一次真正通讀文章的某一部分。事實(shí)上通讀文章是你應(yīng)最后采取的辦法。因?yàn)槲覀冎罆r(shí)間有限，而且我們也沒(méi)有必要通讀文章，所以這是我們實(shí)在找不到答案時(shí)方才采取的辦法。就算此時(shí)，我們也沒(méi)有必要通讀全文，只閱讀相關(guān)的段落即可。

需要強(qiáng)調(diào)的是絕大多數(shù)的問(wèn)題都是細(xì)節(jié)化的，并很容易通過(guò)熱點(diǎn)找到。但如果問(wèn)題問(wèn)得范圍較大，涉及到某段的內(nèi)容。那程序也是先讀首句、末句，再讀例子，之后如果仍有必要，再通讀整段?？偟恼f(shuō)來(lái)，最佳的閱讀方法就是，瀏覽文章、瀏覽問(wèn)題、閱讀每段的首末句、之后再讀問(wèn)題。這就是掃、掃、讀、讀的方法。

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