雅思寫(xiě)作：六個(gè)錦囊小妙計(jì)

烤鴨們的雅思復(fù)習(xí)的怎么樣了，有沒(méi)有同學(xué)還在為雅思的作文發(fā)愁呢？大家別愁，接下來(lái)就為大家?guī)?lái)雅思寫(xiě)作：六個(gè)錦囊小妙計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

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第一個(gè)錦囊：給身體設(shè)個(gè)鬧鐘

“月黑風(fēng)高夜，烤鴨奮斗時(shí)”，放棄這種不靠譜的熬夜戰(zhàn)術(shù)吧。從今天起，早睡早起，面朝寫(xiě)作，春暖花開(kāi)。寫(xiě)作考試時(shí)間集中在上午十一時(shí)左右，每天準(zhǔn)時(shí)動(dòng)筆，告訴自己身體的每個(gè)細(xì)胞，這一小時(shí)只屬于寫(xiě)作，形成自然的生物鐘，練筆練腦。此錦囊適用于聽(tīng)讀寫(xiě)。

第二個(gè)錦囊：該放手時(shí)就放手

寫(xiě)作是個(gè)爭(zhēng)分奪秒的活，在考試中的每一秒都應(yīng)該有它的意義。到了現(xiàn)在還在糾結(jié)于段落結(jié)構(gòu)的孩紙們，是時(shí)候該放手了。寫(xiě)作結(jié)構(gòu)無(wú)非四段或五段，不要考場(chǎng)上決定，特別是對(duì)于那些有選擇綜合癥的烤鴨。沒(méi)有最好的結(jié)構(gòu)，只有適合你的結(jié)構(gòu)。只要?jiǎng)e寫(xiě)成三段或者六段以上，四段還是五段并不影響你拿高分：

四段式結(jié)構(gòu)：

開(kāi)頭：背景 + 改寫(xiě)題干 + 個(gè)人觀點(diǎn)

支持方：觀點(diǎn)（1,2,3） + 論證（1,2,3）

反對(duì)方：觀點(diǎn)（1,2）+ 論證（1,2）+ 反駁

結(jié)尾：總結(jié)個(gè)人觀點(diǎn) + 建議（可選）

五段式結(jié)構(gòu)：

開(kāi)頭：背景 + 改寫(xiě)題干 + 個(gè)人觀點(diǎn)

支持方一：觀點(diǎn)1 + 論證1,2…

支持方二：觀點(diǎn)2 + 論證1,2…

反對(duì)方： 觀點(diǎn)+論證1,2…

結(jié)尾：總結(jié)個(gè)人觀點(diǎn) + 建議（可選）

（P.S. 四段適用于論點(diǎn)較豐富的烤鴨，五段適用于論證較犀利的烤鴨）。

第三個(gè)錦囊：總結(jié)素材形成固定思維

很多烤鴨的最大問(wèn)題就是無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)確定大作文的素材，這無(wú)非有兩種情況：想法過(guò)多無(wú)從選擇vs. 想法太少無(wú)從下筆?？记暗母鞣N預(yù)測(cè)素材的狂轟爛炸想必已經(jīng)把眾烤鴨從迷茫推到了惶恐的路上。其實(shí)靜下心來(lái)想一想，每個(gè)人的思路都是有個(gè)人風(fēng)格的，我們要做的，不是鸚鵡學(xué)舌的把別人的想法填充進(jìn)自己的大腦，而是把自己的想法（P.S.三非原則：非反人類，非反社會(huì)，非反國(guó)家）用合適的方法表達(dá)出來(lái)，這才是考官想要看到的你的文章的individuality。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，蓋老師在每次想大作文素材的時(shí)候都是從宏觀（社會(huì)）和微觀（個(gè)人）兩個(gè)大方向下的固定角度來(lái)思考素材的：比如宏觀（社會(huì)）方向涉及經(jīng)濟(jì)，科技，環(huán)境，文化等，而微觀（個(gè)人）方向則涉及工作，生活，精神，權(quán)利義務(wù)等。各位烤鴨們也應(yīng)該把自己的想法歸納總結(jié)，先頭腦風(fēng)暴想素材，再縮小形成自己固定的思維方向并熟記于心，這樣在考場(chǎng)上才能節(jié)約大量的思考時(shí)間而又不會(huì)無(wú)所適從。

同樣地，小作文的精華在于八個(gè)字“漲跌平波，橫比縱比”，以線性圖的趨勢(shì)和柱狀圖的比較為中心，以此擴(kuò)展到餅狀圖和表格的寫(xiě)作，甚至流程圖（流程順序）和地圖（地點(diǎn)比較）都非難事，請(qǐng)烤鴨們體會(huì)和琢磨。

第四個(gè)錦囊：論證有六寶——舉例，對(duì)比，因果，讓步，假設(shè)，解釋

素材總算有了，可是如何把觀點(diǎn)寫(xiě)的有足夠的說(shuō)服力是另一個(gè)橫在烤鴨們面前的大山。蓋老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)眾烤鴨普遍糾結(jié)于論點(diǎn)的展開(kāi)，即如何論證觀點(diǎn)的正確性。觀點(diǎn)再犀利，如果只有一句話，就難以站穩(wěn)腳跟。此時(shí)的烤鴨們面臨多重選擇，蓋老師的建議是，舉例>對(duì)比>因果>讓步>假設(shè)>解釋。能舉例決不放棄（To illustrate…/Take…for example/For instance,…/a case in point is that…）；沒(méi)有例子巧妙對(duì)比（compare with…/…rather than…/without… /by contrast,…）； 對(duì)比不行勿忘因果（due to…/owing to…/as a result of…/as…）； 因果不清讓步強(qiáng)調(diào)（even though…/although…/even if…/in spite of…）；有高分想法而又用的來(lái)虛擬語(yǔ)氣的孩紙，還可以試試假設(shè)（provided that…/suppose…/so long as…/only if…）；大腦不轉(zhuǎn)時(shí)，解釋論證能救急（that is to say,…/what I mean is that…/by that I mean…/in other words,…）?？绝唫冎灰谶@六種論證方法中任選其三靈活應(yīng)用，已足夠?qū)懗鲆黄鷦?dòng)活潑，主旨明確，寓意深刻，考官喜愛(ài)的文章了。

第五個(gè)錦囊：句型有八好——主從，賓（表）從，定從，壯從，非謂，插入，虛擬和倒裝

問(wèn)：寫(xiě)作常年5.5不能破6，甚至常年6.5無(wú)法沖7的原因是？答曰：句型的死板和單一。

雅思寫(xiě)作并不是看全篇從句的使用率，而是看句型的變化率。這就要求烤鴨們?cè)诳荚囍熬痛_定自己的句型變化順序，也就是把文章中大作文將要出現(xiàn)的18句話（以四段式舉例：開(kāi)頭3句，支持段7句，反對(duì)段5句，結(jié)尾段3句）和小作文將要出現(xiàn)的10句話的每一句都規(guī)劃好其應(yīng)用的句型，力求形成自己獨(dú)立的句型模版，這樣才能在考試中有充足的句型變化且不至于遺忘亮點(diǎn)的設(shè)置。舉例來(lái)說(shuō)，大作文開(kāi)頭段可以分別用主語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句進(jìn)行組合：What has never failed to fascinate human beings, for many years, is that…. Although different individuals usually take opposite sides toward this issue, I personally reckon that….這就保證了不會(huì)出現(xiàn)“如有雷同，純屬巧合”的尷尬。要知道，一個(gè)模版如果已經(jīng)在考官腦中留下過(guò)印象，那作文將必然被埋葬在6分以下。

第六個(gè)錦囊：高手都是煉出來(lái)的

若按武功分類，寫(xiě)作絕對(duì)屬于內(nèi)功，沒(méi)實(shí)戰(zhàn)過(guò)幾篇文章的烤鴨們，所謂上6沖7都是空談。很多烤鴨在復(fù)習(xí)的后期，結(jié)構(gòu)，素材，論證，句型等基礎(chǔ)功都已扎實(shí)，可是仍然被排擠在寫(xiě)作高手的圈外， 就是因?yàn)榫毜貌痪粔颍瑳](méi)有一個(gè)對(duì)文章的全局把握，自然發(fā)揮不出武功的整體威力。那么練多少才算夠呢？蓋老師的經(jīng)驗(yàn)是，四十篇滅絕師太，三十篇東方不敗，二十篇敬仰膜拜。而眾多時(shí)間短暫，想在年底前跟雅思分手的烤鴨們，十大六小的精練那是必須的。這十篇大作文和六篇小作文的寫(xiě)作練習(xí)想要做到篇篇有效，掌掌生風(fēng)，必須遵循“每天一篇，每話題一篇，每題型一篇”的原則，力求做到面面俱到，來(lái)者不拒。每寫(xiě)完一篇自查語(yǔ)法錯(cuò)誤和素材缺陷，練不在多而在于精。此外，一定要掐準(zhǔn)一小時(shí)，用鉛筆在雅思考試答題紙上全真模擬練習(xí)哦親！

雅思何以傾眾生？聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各有姿。錦囊在握胸成竹，雅思考場(chǎng)盡馳騁。寒暑易節(jié)轉(zhuǎn)眼過(guò)，雅思分手必成功！文章的最后，提醒各位烤鴨考試當(dāng)天帶好三大件：身份證，準(zhǔn)考證和護(hù)照照片，吃飽吃好別吃撐。祝愿各位烤鴨和雅思的苦戀早日畫(huà)上句號(hào)！希望上面的錦囊對(duì)你有幫助哦！

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