英國中學(xué)排行榜出爐 以學(xué)生成績?yōu)樵u分依據(jù)

據(jù)英國《每日郵報》報道，近日，英國公布了2015全國中學(xué)排行榜，排名依據(jù)是各個學(xué)校的普通中等教育證書(GCSE)和英國文憑證書(EBacc)考試的成績。

位于倫敦北部漢普斯特德的亨麗埃塔巴尼特女子中學(xué)，憑借GCSE C級以上 100%通過率，以及100%的EBacc通過率，排名榜首。肯特的達(dá)特福德文法學(xué)校和曼徹斯特的奧爾特靈厄姆女子文法學(xué)校，在GCSE考試中C級以上通過率均為100%，但是EBacc的通過率分別為98%和97%，稍遜于亨麗埃塔巴尼特女子中學(xué)，分列第2名和第3名。排名第4位的是利物浦的藍(lán)衣中學(xué)，GCSE C級以上通過率為100%，EBaccs通過率為96%。但是該校平均成績?yōu)槿珖罡?，達(dá)696.1分。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，英國參加EBacc英語(精品課)、數(shù)學(xué)、科技、外語(課程)、歷史/地理的學(xué)生人數(shù)比2010年高出了88000個。雖然整體表現(xiàn)不錯，但是數(shù)據(jù)顯示，仍然有超過25萬名中學(xué)生未能得到理想的教育。此外，共有數(shù)百所國立中學(xué)因為學(xué)生GCSE優(yōu)秀率不達(dá)標(biāo)，且數(shù)學(xué)和英語科目進(jìn)步不大，在考評中未能達(dá)到國家最低標(biāo)準(zhǔn)。

數(shù)據(jù)顯示，一些區(qū)域不達(dá)標(biāo)的中學(xué)有10所甚至更多，而有些地方則一所都沒有。由此看來，一個學(xué)生能否上好學(xué)校，很大程度上取決于他們的生活區(qū)域。英國學(xué)校事務(wù)大臣Nick Gibb說，從去年夏天的GCSE成績來看，英國中學(xué)教育質(zhì)量有了大幅提升，對于個別區(qū)域依然表現(xiàn)不佳的學(xué)校，政府將采取相應(yīng)措施。

英國共有329所國立中學(xué)沒有達(dá)到國家最低標(biāo)準(zhǔn)。其中，312所學(xué)校在英語和數(shù)學(xué)兩門核心課程上，沒有達(dá)到40%的GCSE C級以上通過率，且學(xué)生進(jìn)步“不明顯”。表現(xiàn)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校將被“強制介入”來提高教學(xué)質(zhì)量。

英國教育部并未公布“不達(dá)標(biāo)”的學(xué)校名單，但是根據(jù)分析，有三所免費學(xué)校在“表現(xiàn)不佳”之列。分別是赫里福郡的羅伯特歐文學(xué)院、薩福克的Saxmundham免費學(xué)校，以及坎伯恩的圣邁克爾天主教中學(xué)。圣邁克爾天主教中學(xué)也是唯一一所低于國家最低標(biāo)準(zhǔn)的國立中學(xué)。

據(jù)教育部發(fā)言人說，免費學(xué)校是政府促使各個學(xué)校提高教育水平的重要手段。目前能夠拿出考試成績的免費學(xué)校數(shù)量有限，尚不能得出有力的結(jié)論。但是對于任何一個學(xué)校而言，“表現(xiàn)不佳”都不容接受。免費學(xué)校的優(yōu)勢之一在于一旦發(fā)現(xiàn)問題，可以及時處理。

數(shù)據(jù)顯示，共有250955名學(xué)生--占據(jù)全國中學(xué)生總?cè)藬?shù)的7.3%，就讀于“表現(xiàn)不佳”的國立中學(xué)，比去年的274375稍有下降。以下5個區(qū)域至少有10所“表現(xiàn)不佳”的學(xué)校：肯特郡(20所)、伯明翰(11所)，蘭開夏郡(11所)，林肯郡(10所)和北安普敦(10所)。此外，還有41個區(qū)域沒有“表現(xiàn)不佳”的學(xué)校。從“表現(xiàn)不佳”學(xué)校的學(xué)生就讀率來看，黑潭市最高，48.6%的學(xué)生不能享受高質(zhì)量的教育。諾斯利以47.7%緊隨其后，而諾丁漢為35.7%，排名第三?！芭琶环矫骘@示了我們在提高中學(xué)教育水平上所取得的成績，另一方面也突出了一些學(xué)校存在的問題?！?/p>

Gibb表示，“我們想要給所有孩子最好的教育，就必須給他們提供接受最好教育的機會。無論背景、地位如何，政府給予每一個孩子接受教育的機會，我們要做的是加快步伐提高教育水平，及時改革?！?/p>

英國校長聯(lián)合會秘書長Russell Hobby認(rèn)為：“近年來，政府一直在調(diào)整全國的考試體系，在這樣的情況下，我們得到的分析報告的可信度也大打折扣。無論是年度縱向比較還是學(xué)校間的橫向比較，我們需要一個統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)才能得到讓人信服的結(jié)論。因此，希望政府能夠?qū)ψ约旱臎Q策謹(jǐn)慎，我們迫切需要的是保持考試體系的穩(wěn)定。

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