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項目背景
“儀式”古已有之。春秋時期,孔子強調(diào)“不學禮,無以立”。古希臘思想家亞里士多德則從酒神儀式中得出著名的“儀式論”。盡管現(xiàn)代學者多將“儀式”定義為“重復的有意義的行為”,我們也并非只能從祭祀活動和文獻典籍中搜尋“儀式”的蛛絲馬跡?!皟x式”其實早已融入人們晨起睡前的日常生活,但凡可以幫助建立生活舒適感和秩序感的行為皆可稱為“儀式”。
“儀式是什么?”小王子問道。
“這也是經(jīng)常被遺忘的事情,”狐貍說,“它就是使某一天與其他日子不同,使某一時刻與其他時刻不同?!?
——圣??颂K佩里, 《小王子》
儀式一直是社會學研究中的一個重要領(lǐng)域,幾乎所有的社會學流派都表現(xiàn)出對儀式的獨特認知和理解,社會學發(fā)展的整體脈絡也在儀式研究中得到反映。
儀式的重要作用發(fā)揮于人類社會每個個體之上,例如社會身份發(fā)生轉(zhuǎn)變,如結(jié)婚,誕生,就職,畢業(yè)。儀式可以在任意場合產(chǎn)生或可以面向公眾、私人場合或特定人群。儀式既可以面向與特定團體,也可以僅限定于宗教或社會事務。如禮拜,節(jié)日。
項目介紹
項目涵蓋儀式的內(nèi)涵、譜系、流派與意義,通過比較動物和人類儀式、個人和社會儀式、以及日常儀式和神圣儀式,幫助學生厘清儀式呈現(xiàn)出的不同形式之間的聯(lián)系,探索人類儀式在人類文化演進中的重要作用。人類的儀式因目的不同,可以廣義到宗教儀式和社會儀式,也可以狹義到下午茶和睡前故事。群體和個體都有儀式的存在。儀式的存在對于人類與人類社會都具有重要的實際意義,例如針對有依賴性的藥物,在用藥治療期間會運用安慰劑從而降低患者對于藥物的生理依賴,亦可用于診斷患者的真實病因,服藥的也是一種儀式,并且的確達到了治療目的,儀式的力量配合著物質(zhì)基礎(chǔ),在不斷造福人類社會。在瞬息萬變世界流行文化中,近年風靡全球的Dab動作也隨著信息文化成為了年輕人之中的一種社交儀式,一個源于美國南部區(qū)域性的手勢動作經(jīng)由人類的不斷重復,已經(jīng)完成了跨文化、跨階級傳播的社會現(xiàn)象,政客做了Dab提升了群眾親和力使其獲得了更多年輕人的選票,簡單的儀式進而影響了社會政治的走向,人類社會與儀式的關(guān)系愈發(fā)錯綜復雜。儀式研究領(lǐng)域存在對該術(shù)語的太多相互矛盾的定義。儀式的內(nèi)容也因此在不停迭代繼而完成更廣泛的傳播。
在該項目中,學生可自由選擇自己感興趣的課題,并在導師指導下深入探究。深化自身觀點的同時完成內(nèi)容輸出,豐富自身知識,也可作為未來研究發(fā)展方向的內(nèi)容儲備。學生將在項目結(jié)束時提交課題報告,并完成演講及成果展示。
適合人群
高中生/大學生
項目適合對人類學、社會學、心理學等人文社科有所熱忱的高中生、大學生。 對儀式研究有濃厚興趣的學生。
導師介紹
埃默里大學講席終身正教授
Bradd教授是美國文化人類學家,以薩摩亞文化的權(quán)威人物和認知與心理人類學文化模型學派的基礎(chǔ)理論家而聞名。他是埃默里大學人類學的古德里奇·C·懷特(Goodrich C. White)講席終身正教授,曾任系主任。曾發(fā)表學術(shù)論文70余篇,出版3本理論專著,榮獲埃默里大學教學最高獎項-埃默里威廉姆斯教學獎,被評為埃默里大學首位社會科學杰出教學教授。他擔任MARIAL中心主任一職長達十年,曾任美國心理人類學協(xié)會會長,并榮獲協(xié)會終身成就獎。他出版的“Culture in Mind: Cognition, Culture and the Problem of Meaning”(1996)是最初將多元文化主義與認知心理學聯(lián)系起來的研究之一,旨在重新構(gòu)建一個可以跨越人類學和認知科學領(lǐng)域的文化概念,已經(jīng)成為認知人類學領(lǐng)域的重點著作。他的第一本書Sala’ilua:A Samoan Mystery(1982)也被認為是最早的民族心理學研究之一。
任職學校
埃默里大學(Emory University)建于1836年,世界頂尖私立研究型大學,美國“新常春藤”院校之一,素稱“南部哈佛”之美譽,是美國小班制本科精英教育代表院校之一, 曾產(chǎn)出24名被譽為“全球本科諾貝爾獎”的羅德學者。
項目大綱
儀式研究初探:儀式的內(nèi)涵與重要意義
儀式的產(chǎn)生是否取決于特定社會群體的特定需求?還是人類進化發(fā)展的必然需求?Introduction to Ritual Studies: What is Ritual and why is it important to study?
Definition of ritual
Formalized Behavior
Is ritual “irrational” behavior?
"Ritualization” as a behavioral process
Ritual compared with reflex, habit and routine.
Behavioral “automaticity”
Ritual as a kind of ^performance frame"
Relation of ritual to play, games and theater
動物儀式與人類儀式的緊密關(guān)系
動物自身行為是否存在儀式感?人類社會與動物種群是否有共通的儀式體驗?The Relations Between Animal Ritual and Human Ritual
Biologists’ definition of ritual (for animals)
Examples of Animal Rituals
Functions of Animal Rituals
Similarities and Differences Between Human and Animal Ritual
儀式的譜系
儀式的到底有多少種存在形式?是忠于原始形態(tài)還是跟隨社會演變而不斷進化?The Broad Spectrum of Ritual Form
Neurotic ritual
Personal ritual
Social ritual
Sacred ritual
主要的儀式流派
不同儀式的主要元素分別是什么? 精神層面與行為層面究竟哪個參與度更高?Major Ritual Genres
Rites of passage
Greeting and departing rituals
Rites of reversal
Rituals of group solidarity
Rituals of aggression
Status rituals
儀式總論與成果展示 Conclusions
論文輔導 Project Deliverables Tutoring
時間安排與收獲
7周在線小組科研學習+5周論文輔導學習 共125課時
學術(shù)報告
優(yōu)秀學員獲主導師Reference Letter
EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表(可用于申請)
結(jié)業(yè)證書
成績單
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