我究竟是靈魂還是大腦？人類認知心理學綜合探究

心理學

課程安排

招生狀態(tài)：已滿額

課程時間： 2021-05-15～2021-07-18 課程形式： 采用ZOOM遠程直播式授課

課時安排：6周在線授課+4周在線小組科研+4周論文輔導，教授全程參與為期10周

課程描述

21世紀的研究正在改變科學家對人體、大腦和思維之間關(guān)系的理解。在20世紀，人類的思維被比作數(shù)字計算機，研究人員認為可以獨立于研究身體、大腦的思維。 現(xiàn)在，心理學、語言學和神經(jīng)科學的研究人員正在挑戰(zhàn)心智的“計算機模型”，并將他們的注意力轉(zhuǎn)向身體經(jīng)驗在思考和學習中的作用，以及感知和行動的神經(jīng)系統(tǒng)在認知中的作用。這種思考身體、大腦和心靈的新方法被稱為“具身認知理論”，這一理論在認知科學領(lǐng)域引發(fā)了一場革命。

本課程試圖透過具身認知研究的鏡頭，了解目前有關(guān)人類大腦和心智的理論。即使電腦沒有我們這樣的身體，它們能像人類一樣思考嗎?我們使用身體的方式會如何影響我們的思想、感情和選擇?擁有不同肉體的人會有不同的思維方式嗎?體現(xiàn)認知理論的哪些方面是潛在的革命性的，為什么? 在哪些方面，體現(xiàn)認知可能只是曇花一現(xiàn)，是一種視角的轉(zhuǎn)變，還是一種構(gòu)建大腦和心智理論的全新方式?我們又該如何找到答案呢?

適合人群

對心理學專業(yè)感興趣的高中生，本科生 修讀心理學、教育學、語言學等專業(yè)，以及未來希望在心理咨詢、教育，人力資源等領(lǐng)域從業(yè)的學生 具備一定英文寫作能力和大量英文閱讀能力的學生優(yōu)先

導師介紹

Daniel Casasanto

康奈爾大學心理學教授/人類發(fā)展學終身教授

心理科學期刊實驗心理學領(lǐng)域2016年度最佳文章獎獲得者

美國心理學科協(xié)會2015年度杰出研究貢獻獎，美國心理學會2015年度杰出心理師榮譽獲得者

心理學前沿，神經(jīng)科學前沿期刊副主編/公共科學圖書館期刊學術(shù)編輯

項目收獲

EI級別學術(shù)會議參會證明與論文發(fā)表

? 超過20所國內(nèi)高校廣泛參與，和全球多個權(quán)威非營利性學術(shù)組織如IEEE授權(quán)的權(quán)威國際會議參會證明
? 專為青少年科研成果舉辦的學術(shù)會議，項目學員論文會被CPCI/EI檢索收錄
? 前10%的學生將獲得SCI檢索發(fā)表，前30%的學生將獲得大會演講的高含金量學術(shù)履歷

網(wǎng)申推薦信

? 教授授課課時完全符合College Board對學術(shù)課程的要求（36課時），確保滿足課時要求的教授推薦信才能在申請中具有有效性和可靠性。教授將在充足課程時間了解學生并提供翔實推薦內(nèi)容。

成績單＆學術(shù)評估

? 成績單和學術(shù)評估是教授對學生在課程中的表現(xiàn)和完成論文情況的客觀評價，可以作為有效力的補充材料在網(wǎng)申階段提交。