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雅思寫作遇瓶頸無法提高怎么辦

  • 時(shí)間:2016-01-25

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很多英澳學(xué)校雅思的最低要求是6分,所以,雅思考試在這一分?jǐn)?shù)段聚集學(xué)生人數(shù)很多。寫作的最首要要求,就是順暢的表達(dá)出自己的意思,如果通篇都是語(yǔ)法詞匯錯(cuò)誤和破句,讓讀者如何來理解你要表達(dá)的意思呢。其實(shí)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)來說,思維永遠(yuǎn)比文字重要,這恐怕是雅思寫作教學(xué)中最大的難關(guān)了。

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  很多英澳學(xué)校雅思的最低要求是6分,所以,雅思考試在這一分?jǐn)?shù)段聚集學(xué)生人數(shù)很多。由于他們大多數(shù)語(yǔ)法詞匯功底薄弱又急于求成,因此在雅思課堂上和備考的過程中暴露出不少的問題,導(dǎo)致了5.5-6分雅思寫作難以更上一層樓。主要存在的、比較嚴(yán)重的問題如下:

一、5 .5-6分雅思寫作怎么提高之:語(yǔ)法概念

許多同學(xué)對(duì)單復(fù)數(shù)和冠詞之類的問題沒有意識(shí)。在寫作過程中,常會(huì)出現(xiàn)teacher ask me working alone 這樣的句子,這是非常普遍的語(yǔ)法錯(cuò)誤。經(jīng)過稍微的思考分析,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),中國(guó)學(xué)生對(duì)于the的概念比較薄弱,他們覺得中文意思中沒有的單詞就根本不需要進(jìn)行翻譯,然而根據(jù)英語(yǔ)的習(xí)慣,對(duì)于單詞可數(shù)名詞,不加冠詞的情況是不允許的,只有極個(gè)別的情況下表示總類或者個(gè)別特殊名詞才會(huì)出現(xiàn)這種情況。因此上例所寫的句子的正確版本應(yīng)該是The/My teacher asked me to work alone.

二、5 .5-6分雅思寫作怎么提高之:正確的英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣

其實(shí)這也就是我們通常所說的中式英語(yǔ)。一般學(xué)生在寫作的時(shí)候,腦海中浮現(xiàn)出的是中文,這一點(diǎn)對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說是非常常見的,也是正常的,但是他們?cè)谶M(jìn)行中譯英的時(shí)候,由于語(yǔ)法詞匯和語(yǔ)言習(xí)慣的差異,沒辦法完整正確的翻譯成英語(yǔ),常常就是顧了意思忘了語(yǔ)法,或者是顧了語(yǔ)法詞匯忘了習(xí)慣用法。

實(shí)際上,中文中的許多表達(dá),屬于省略的形式,在翻譯的時(shí)候,必須考慮到英語(yǔ)的句型的要求和習(xí)慣,不能也像中文一樣省略。比如: 要取得事業(yè)成功,就必須堅(jiān)持不懈。 很多學(xué)生會(huì)寫成Want to get the career success, must persist in working. 且不論單詞是否高大上,這樣的句子單純就語(yǔ)法角度來說也是完全錯(cuò)誤的,對(duì)于相當(dāng)于高中英語(yǔ)程度的大多數(shù)考生來說,最基本的語(yǔ)法詞匯還是需要掌握的。

寫作的最首要要求,就是順暢的表達(dá)出自己的意思,如果通篇都是語(yǔ)法詞匯錯(cuò)誤和破句,讓讀者如何來理解你要表達(dá)的意思呢。翻譯功底對(duì)于學(xué)生來說,的確是具有一定難度的,在教學(xué)的時(shí)候,教師的適度引導(dǎo)和灌輸也是非常重要的,比如上例,不一定要使用條件句的結(jié)構(gòu),也可以用類似必備要素的寫作方法進(jìn)行切入。Persistence is required for career success. 這樣的話,即灌輸了句型,又解決了翻譯的問題。

三、5 .5-6分雅思寫作怎么提高之:把握詞性

詞性對(duì)于任何語(yǔ)言來說都是相當(dāng)重要的,尤其是體現(xiàn)在寫作方面,在聽力和口語(yǔ)中,也許偶爾忽略下詞性,還是可以理解意思,但是在寫作這個(gè)板塊,特別是考試的時(shí)候,由于書寫下來的文字比較清晰,再加上學(xué)術(shù)類文章對(duì)于格式的要求,單詞的詞性表達(dá)就顯得尤為重要。但是對(duì)于考生來說,由于單詞基礎(chǔ)不夠好,對(duì)于詞性的掌握經(jīng)常是個(gè)很大的問題。

比如People are more independence than before.當(dāng)然在意思上是沒有什么很大差別的,但是語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)性,對(duì)于外語(yǔ)來說尤其是這樣,如果詞性錯(cuò)的話,整個(gè)句子的正確度就會(huì)下降。所以對(duì)于A類考生來說,這一點(diǎn)特別重要。

其實(shí)在批改和講解學(xué)生作文的時(shí)候,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),有些錯(cuò)誤其實(shí)不是意思上的問題,在傳達(dá)意思方面,很完整到位,但是由于詞性的錯(cuò)誤,就等于給句子和段落判了死刑,特別是6分目標(biāo)的考生,實(shí)在是很可惜。

四、5 .5-6分雅思寫作怎么提高之:兩種語(yǔ)言的切換和對(duì)比

這個(gè)問題對(duì)于大部分中國(guó)學(xué)生來說永遠(yuǎn)是最難的,一是由于自身的基礎(chǔ),二是由于中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的弊端,到了出國(guó)考試的階段,往往會(huì)遇到瓶頸。比如有的考生要表達(dá):有助于推動(dòng)。。。。。,他們一般都是寫help to promote …….在詞匯運(yùn)用上,不會(huì)使用contribute to doing sth. 這樣的結(jié)構(gòu)。 其實(shí)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)來說,思維永遠(yuǎn)比文字重要,這恐怕是雅思寫作教學(xué)中最大的難關(guān)了。


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