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時(shí)間:2016-08-11
來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)
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對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō),口語(yǔ)部分的考點(diǎn)是比較有難度的。考生往往在考試中對(duì)口語(yǔ)部分沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備而導(dǎo)致托福的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)較低,下面留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師就給大家分享一下“怎樣提高托福口語(yǔ):減少常犯的三個(gè)錯(cuò)誤”。
第一:發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)是絕大部分考生的問(wèn)題
曾經(jīng)有一個(gè)ETS的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣一句話:新托福口語(yǔ)考試,不是測(cè)試你是否是一個(gè)好的播音員,而是測(cè)試你能不能進(jìn)行基本的語(yǔ)言輸出。所以,極其標(biāo)準(zhǔn)、地道的發(fā)音不是考察標(biāo)準(zhǔn),但是正確的發(fā)音卻是考生必須具備的素養(yǎng)。正確的發(fā)音猶如你的服飾和裝扮,可以為你貼上“好印象”的標(biāo)簽,可以幫你取得一個(gè)好的托??谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù);所以,做定量的配音模仿以及跟讀練習(xí)是至關(guān)重要的;
第二:有話在心口難開(kāi)
我在給很多考生做口測(cè)、做培訓(xùn)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)人有一個(gè)問(wèn)題:他們想表達(dá)的東西很多很多,但是就是無(wú)法用英文開(kāi)口去表達(dá)。要解決這個(gè)問(wèn)題,不是一蹴而就的,如何解決問(wèn)題,從細(xì)微處找突破口,成為了我的課堂上最重要的方向;
第三:語(yǔ)言質(zhì)量低下
我聽(tīng)了托福官方指南里所有考生的音頻,有一個(gè)通?。赫Z(yǔ)言質(zhì)量非常低。多體現(xiàn)在句子不成型、語(yǔ)法時(shí)態(tài)人稱等細(xì)節(jié)錯(cuò)誤多。曾經(jīng)有人說(shuō):口語(yǔ)考試,只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輸出語(yǔ)言即可。其實(shí)不然,要想真正在口語(yǔ)上有很大的提高,語(yǔ)言質(zhì)量是不可忽視的。
以上就是“怎樣提高托??谡Z(yǔ):減少常犯的三個(gè)錯(cuò)誤”的詳細(xì)內(nèi)容。對(duì)于獨(dú)立口語(yǔ)部分,你得養(yǎng)成“寫(xiě)”的習(xí)慣。除了能開(kāi)口說(shuō)之外,為了確保答題的語(yǔ)言質(zhì)量,不妨把答題的每字每句寫(xiě)下來(lái),當(dāng)小作文一樣去修改。把一篇一篇的語(yǔ)料反復(fù)修改完之后并成冊(cè),接下來(lái)你要做的就是背誦。而對(duì)于綜合口語(yǔ)而言,你不僅要看得懂、聽(tīng)得懂,還得學(xué)會(huì)把握重整合信息。這個(gè)時(shí)候語(yǔ)言的訓(xùn)練以及大量的跟讀就顯得尤為重要了。
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