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托福備考之閱讀文章的結(jié)構(gòu)剖析

  • 時(shí)間：2016-10-13

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在托?？荚?/a>中，托福閱讀可能是比較令大家頭疼的一項(xiàng)了，對(duì)于托福閱讀怎么練?也許是很多同學(xué)的問(wèn)題，大家在備考的時(shí)候可以針對(duì)各個(gè)托福閱讀題型記性練習(xí)，了解一些關(guān)于托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)信息，通過(guò)多做托福閱讀模擬題進(jìn)行鍛煉。接下來(lái)老師就給大家分享：托福備考之閱讀文章的結(jié)構(gòu)剖析

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首先要觀察的便是結(jié)構(gòu)，而在托福閱讀學(xué)術(shù)性文章中，一般需要具備三個(gè)組成部分：

(1)Topic 話題：即文章的主角是什么。比如講解某個(gè)科學(xué)理論、研究某種社會(huì)現(xiàn)象，探討某個(gè)歷史事件；

在托福文章中，這種導(dǎo)入性信息往往出現(xiàn)在篇首位置?？忌梢愿鶕?jù)篇首段信息對(duì)整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解；

(2)Aspects 方面：即將篇首的話題延伸拓展為若干個(gè)方面進(jìn)行闡述說(shuō)明。若話題為某個(gè)科學(xué)論點(diǎn)，則方面可能分為若干個(gè)支持論據(jù)；若話題為某種自然現(xiàn)象，則方面可能分為若干個(gè)內(nèi)外成因；若話題為某個(gè)歷史事件，則方面為幾段發(fā)展時(shí)期；

在這種托福閱讀題材中，往往依照各個(gè)方面之間的層次關(guān)系，將各個(gè)方面拆分為若干個(gè)獨(dú)立的自然段落，共同組成行文主體；

(3)Attitude態(tài)度：即文章的作者對(duì)于所討論話題持怎樣的態(tài)度?；蚴欠e極肯定，或是消極否定，或是保持中立。

在托福文章中，態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提。

Topic話題 + Aspects方面 + Attitude態(tài)度，這三要素加起來(lái)就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"T+A+A篇章結(jié)構(gòu)"。托福文章大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過(guò)篇首段落信息來(lái)把控整個(gè)文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個(gè)段落主旨，便可洞悉整個(gè)文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。

而托福閱讀學(xué)術(shù)性文章的自然段落，一般需要具備兩個(gè)組成部分：

(1) Topic Sentence 主旨句：表達(dá)段落的主旨，即本段想要表達(dá)的核心內(nèi)容是什么；

(2) Detail 細(xì)節(jié)：為了詳細(xì)說(shuō)明段落中心含義，所羅列的相關(guān)支持內(nèi)容，即本段通過(guò)哪些例證來(lái)闡明主旨句。

Topic Sentence主旨句 + Detail細(xì)節(jié)，這兩個(gè)要素加起來(lái)就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"TS+D段落結(jié)構(gòu)"。托福文章段落大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過(guò)段落主旨句就可以把握該段的中心含義。

總結(jié)：當(dāng)考生們了解了這種TAA篇章結(jié)構(gòu)和TS+D段落結(jié)構(gòu)的行文規(guī)律后，對(duì)文章框架的把握就會(huì)做到心里有數(shù)，更有利于提高托福閱讀速度和定位有效信息的準(zhǔn)確度。

以上就是為大家整理的關(guān)于托福備考之閱讀文章的結(jié)構(gòu)剖析的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們可以在備考的時(shí)候針對(duì)一些托福閱讀題行練習(xí)，總結(jié)一些比較使用的技巧，爭(zhēng)取在托福考試中取得高分。


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