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雅思閱讀之定位詞的選擇技巧

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在做雅思閱讀題中，大家都很熟悉的一種做題技巧就是在題干中劃出一個(gè)關(guān)鍵詞，然后用這個(gè)詞來(lái)回原文中定位，這種技巧大家都很熟悉。那么什么樣的詞適合作為定位詞呢？什么樣的詞又不適合作為定位詞呢？

在做雅思閱讀題中，大家都很熟悉的一種做題技巧就是在題干中劃出一個(gè)關(guān)鍵詞，然后用這個(gè)詞來(lái)回原文中定位，這種技巧大家都很熟悉。那么什么樣的詞適合作為定位詞呢？什么樣的詞又不適合作為定位詞呢？

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適合作定位詞的詞大家比較熟悉了，這篇文章講一講容易讓大家產(chǎn)生錯(cuò)覺的一些詞，這些詞不適合用來(lái)作為定位詞。

第一類我稱為抽象詞，包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory等等。

這一類詞雖然全部是名詞，但是規(guī)律告訴我們，這些詞很少會(huì)在原文中一模一樣出現(xiàn)，比如題干中如果說(shuō) The idea of being aggressive is shown to be incorrect. 關(guān)于行為激進(jìn)的想法是錯(cuò)誤的。在這句話中，最明顯的名詞就是idea，其他的詞都不太像名詞，于是乎把idea當(dāng)作定位詞去尋找將是茫茫大海撈針，到了最后連撈針的勺子都化成了水都撈不到。因?yàn)樵闹凶盍?xí)慣用的表達(dá)方法應(yīng)該會(huì)是Being aggressive is not a good way to communicate. 所以根本不會(huì)出現(xiàn)idea這類抽象詞。

將心比心地想一想，如果是我們自己要去表達(dá)“關(guān)于行為激進(jìn)的想法是錯(cuò)誤的”我們會(huì)寫成“關(guān)于行為激進(jìn)的想法是錯(cuò)誤的”嗎？太拗口了，我們最習(xí)慣的寫法自然應(yīng)該是“行為激進(jìn)是一種不好的行為”。

第二類我稱為言語(yǔ)詞，包括statement, argument, comment, response, reaction, enquiry, answer等等。

這一類詞雖然也都是名詞，但是依然同上面一類一樣，基本上不會(huì)出現(xiàn)。比如劍6-93頁(yè)第v個(gè)小標(biāo)題，The reaction from schools to enquiries about bullying. 學(xué)校關(guān)于孩子受欺負(fù)的詢問(wèn)的回應(yīng)。

在這句話中，唯一沒(méi)有大批量出現(xiàn)的名詞就只有reaction和enquiries。可惜這兩個(gè)詞都不適合作定位詞，基本上不會(huì)出現(xiàn)。將心比心的想一想，如果我們要描寫“學(xué)校關(guān)于孩子受欺負(fù)的詢問(wèn)的回應(yīng)”，我們會(huì)這么寫嗎：“對(duì)于社會(huì)上關(guān)心的有關(guān)于孩子受欺負(fù)的詢問(wèn)的回應(yīng)是XXXXX”？正常的寫法應(yīng)該是“社會(huì)都想了解孩子有沒(méi)有受欺負(fù)，學(xué)校的說(shuō)法是XXXX”，應(yīng)該是一種有問(wèn)有答的形式。

所以凡是言語(yǔ)類的詞，在原文中一定是以說(shuō)話的方式出現(xiàn)的，而不會(huì)原樣出現(xiàn)這些抽象的言語(yǔ)詞。

所以凡是在題干中看到抽象詞或者言語(yǔ)詞，一定記得它們不適合用來(lái)作定位詞。

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