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華中師范大學(xué)IFC國(guó)際本科預(yù)科課程項(xiàng)目.中外合作辦學(xué)留學(xué)項(xiàng)目[校方直招]
為什么選擇華中師范大學(xué) WHY DO YOU CHOOSE ?
旨在整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教育資源為中國(guó)年青一代提供成為國(guó)際化精英、專業(yè)人才的發(fā)展機(jī)會(huì)。協(xié)同國(guó)內(nèi)外名校通過(guò)國(guó)際教育與交流,提供海外原汁原味的國(guó)際課程。幫助中國(guó)學(xué)生實(shí)現(xiàn)成為國(guó)際精英的夢(mèng)想。下設(shè)課程已獲得英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新加坡、新西蘭等教育發(fā)達(dá)國(guó)家的百余所大學(xué)、教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)可并建立了良好的合作關(guān)系。
華中師范大學(xué)
華中師范大學(xué)位于九省通衢的湖北省武漢市,坐落在武昌南湖之濱的桂子山上,占地面積120余萬(wàn)平方米,是教育部直屬重點(diǎn)綜合性師范大學(xué),國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),國(guó)家教師教育“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校,首批列入國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校,是國(guó)家培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)專門人才的重要基地。
國(guó)際文化交流學(xué)院
國(guó)際文化交流學(xué)院代表學(xué)校承接“華文教育基地“、“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)預(yù)科基地”、“來(lái)華留學(xué)示范基地”、國(guó)家新漢語(yǔ)水平考試考點(diǎn)和湖北省漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作研究基地”相關(guān)教學(xué)與管理工作。負(fù)責(zé)來(lái)華留學(xué)生的招生錄取、學(xué)籍管理、涉外管理以及日常教育管理和服務(wù),先后培養(yǎng)了來(lái)自于173個(gè)國(guó)家的各類國(guó)際學(xué)生8000余名。
海外名校預(yù)科課程是通往英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡等國(guó)家,100余所世界一流大學(xué)教育的橋梁,課程體系是以構(gòu)建赴海外名校留學(xué)的能力為基準(zhǔn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的培養(yǎng)。
師資介紹
王華:華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院副教授,中山大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院博士學(xué)位,曾赴巴黎高等師范學(xué)校數(shù)學(xué)系進(jìn)行訪問(wèn),并獲得博士后學(xué)位。
黃致新:教授,現(xiàn)任華中師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物理教育研究所所長(zhǎng)、普通物理教學(xué)研究室主任,湖北省物理學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng),中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。
湯學(xué)兵:華中師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院副教授,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位,碩士生導(dǎo)師。主要研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論與政策分析,環(huán)境保護(hù)和公共政策分析。主講課程宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
吳磊:華中師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院講師,中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位。曾參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金和自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目的課題研究。
何彬:華中師范大學(xué)國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心,教育技術(shù)學(xué)博士。主要從事視頻智能分析、機(jī)器解答及智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)、教育機(jī)器人人機(jī)交互等領(lǐng)域的研究。發(fā)表論文10余篇,其中SCI論文3篇,申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利9項(xiàng)。
董方峰:華中師范大學(xué)英語(yǔ)系三年級(jí)教研室主任,副教授,北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言研究所博士學(xué)位,碩士生導(dǎo)師。發(fā)表論文20余篇,參與主編《高中英語(yǔ)讀本》、《綜合英語(yǔ)教程》、《綜合英語(yǔ)》 等教材。
IFC國(guó)際預(yù)科課程
一年國(guó)際預(yù)科對(duì)接6國(guó)100多所海外名校
項(xiàng)目介紹
為了滿足中國(guó)學(xué)生赴海外名校學(xué)習(xí)的需求,華中師范大學(xué)引進(jìn)東西方國(guó)際教育研究院研發(fā)的IFC(International Foundation Certificate)國(guó)際預(yù)科課程,1FC國(guó)際預(yù)科課程獲得英國(guó)、澳洲、新加坡、美國(guó)、加拿大、新西蘭6個(gè)國(guó)家100余所海外名校授權(quán)認(rèn)可,中國(guó)學(xué)生通過(guò)在國(guó)內(nèi)一年IFC課程的學(xué)習(xí),成績(jī)合格者可減免國(guó)外-年的預(yù)科課程,直接升讀國(guó)外名校本科學(xué)位課程。
與直接到國(guó)外讀預(yù)科相比,國(guó)內(nèi)就讀IFC國(guó)際預(yù)科課程更具有保障性。
1.國(guó)內(nèi)一年的學(xué)習(xí),學(xué)生能獲得扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力,良好的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)功底,使學(xué)生能更好的融入國(guó)外大學(xué)課堂;
2.國(guó)內(nèi)一年的大學(xué)生活,對(duì)于學(xué)生從高中生向大學(xué)生的轉(zhuǎn)變起到重要的過(guò)渡作用,不論是學(xué)習(xí)方式,生活方式及心理上的過(guò)渡,在熟悉的文化背景環(huán)境下都能更好的適應(yīng)和成長(zhǎng);
3.國(guó)內(nèi)一年的學(xué)習(xí),學(xué)生可與來(lái)訪的國(guó)外合作院校深度的溝通,面對(duì)面交流,從而選擇更適合自己的學(xué)校和專業(yè),降低淘汰的風(fēng)險(xiǎn),保障國(guó)外學(xué)習(xí)順利畢業(yè);
4.英聯(lián)邦體系教育國(guó)家,本科3年制,國(guó)外預(yù)科課程由機(jī)構(gòu)舉辦,就讀學(xué)生群體為非本土學(xué)生,并且費(fèi)用高昂(約30萬(wàn)/年) ,而國(guó)內(nèi)費(fèi)用10萬(wàn)/年,經(jīng)濟(jì)成本優(yōu)。
一年制國(guó)際預(yù)科課程旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力和學(xué)術(shù)能力,引導(dǎo)學(xué)生自主自律學(xué)習(xí),從國(guó)內(nèi)應(yīng)試化學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榕惺綄W(xué)習(xí)思維模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和溝通表達(dá)能力。
招生對(duì)象
應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
高二在讀學(xué)生。
報(bào)名咨詢(招生名額有限,請(qǐng)盡早報(bào)名)
報(bào)名材料
報(bào)名表、身份證正反面復(fù)印件1份、雅思或托福成績(jī)復(fù)印件(如有)
入學(xué)要求
雅思4.5分及以上或托福50分及以上,可免試入學(xué);
高考成績(jī)達(dá)當(dāng)?shù)乇究凭€以上且英語(yǔ)不低于90分,可免筆試;
高考英語(yǔ)成績(jī)100分以上可免筆試;
成績(jī)未達(dá)標(biāo)者需要參加入學(xué)測(cè)試。
可申請(qǐng)專業(yè)(詳見(jiàn)招生簡(jiǎn)章)
合作院校(更多合作院校詳見(jiàn)招生簡(jiǎn)章)
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