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時間:2018-01-30
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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2017年12月2日的托福真題回憶已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了,參加12月2日托??荚?/a>的小伙伴們考的如何呢?為了大家對自己的考試情況作出準(zhǔn)確的判斷,留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編已經(jīng)為大家整理好了2017年12月2日托??荚?/a>聽力真題回憶,希望大家能夠認(rèn)真看,總結(jié)考試經(jīng)驗,爭取下次托福考試順利通過,加油!希望大家都能夠取得好成績。
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2017年12月2日托福聽力真題回憶:
Conversation 1
內(nèi)容回憶:學(xué)生找教授談?wù)摼毲俚氖虑?,她本身不是學(xué)音樂的,雖然對音樂很感興趣,但是商科更有發(fā)展前景。學(xué)生有上這個Professor的一門音樂理論課程,但是她想有更多的機會練習(xí),于是想讓教授給推薦練習(xí)最好的方法,教授推薦去網(wǎng)站上找社團。
Conversation 2
內(nèi)容回憶:學(xué)生有一個室友要搬走了,于是她想問學(xué)校的安排。她怕學(xué)校隨機安排,可是她想讓她的朋友和她一起住。員工給學(xué)生解釋了其實對于大一的學(xué)生確實不是自愿安排的,要按照性格等多個因素的匹配度隨機分配,但是可以去網(wǎng)站上申請,如果這個學(xué)生和她朋友去網(wǎng)站上申請可以符合的話,那么就可以匹配成功了。但是學(xué)生又開始抱怨學(xué)校的申請網(wǎng)站并不方便實用,staff就建議她可以去協(xié)助建議網(wǎng)站應(yīng)該如何重建。
Lecture 1
標(biāo)題:月球上應(yīng)該有水
內(nèi)容回憶:講述月球上我們懷疑過有水,但是不能證實,主要是以前技術(shù)也不太行。這次把從阿波羅的巖石樣本再分析,發(fā)現(xiàn)了兩個研究,第一個是分析了其中的成分包括了水分子,但是科學(xué)早已經(jīng)證明地球是由彗星撞地球之后產(chǎn)生的,如果真的有水,早在高溫下蒸發(fā)了,所以不可能有水。于是引出了第二種假設(shè),月球上含有hydrorite,含有能夠轉(zhuǎn)化成水的物質(zhì),并且表明這種物質(zhì)應(yīng)該是來自于彗星而不是地球。
Lecture 2
標(biāo)題:音樂的發(fā)展史
內(nèi)容回憶:這篇主要描述了音樂的歷史,不同的音樂可以用來傳達不同的感情,早期羅馬時期古老的音樂用來人與人之間交流。重點提到巴洛克時期的音樂,常形成對比,賦予其緊張感。也提到了復(fù)調(diào)和主調(diào)音樂,復(fù)調(diào)是沒有主旋律和伴聲之分,相互層疊;主調(diào)音樂是以一條旋律為主,其它的音響材料都是它的陪襯,起著烘托主要旋律的作用。最后提及戲劇,需要更多的歌手和樂器伴奏,同時也會賦予更多的情感變化,推動音樂的故事性。其中談到了polyphony和homophony.
Lecture 3
標(biāo)題:發(fā)現(xiàn)了猛犸象的骨骼和一個工具tool
內(nèi)容回憶:本文主要講述了在一個考古地點發(fā)現(xiàn)了一套相對完整的猛犸象骨骼和一個工具??茖W(xué)家懷疑他們是不是一個時代的,有人認(rèn)為這個工具可能是一個真的工具,有人認(rèn)為這個工具是故意做出來惡作劇的。于是科學(xué)家開始了對這兩個物體的年代開始探究,其中的小插曲是以前剛發(fā)掘出這個骨骼的科學(xué)家因為當(dāng)時技術(shù)的不足,已經(jīng)破壞了其中的一種蛋白質(zhì)使得用c14去測年齡不能實行。后來技術(shù)好了,測出來了這具骨骼和tool確實不是來自一個年代,但是這個工具是真的,只不過被剛好埋在了一個地點。
Lecture 4
標(biāo)題:節(jié)能燃料的制作
內(nèi)容回憶: 主要描述有一種海藻algea可以生產(chǎn)出一種燃料,algea,為了能夠讓這種燃料被生產(chǎn)出來要涉及到用催化劑catalyst,并且用人體中的酶的enzymes的產(chǎn)生過程來解釋催化劑的作用。但是為了能夠推廣,就要用一種更省錢的方式培養(yǎng)更多,這就不能在普通的池塘培養(yǎng),有一種合成環(huán)境,可以讓這種海藻對陽光的曝光度更大,也是的不只是水的表面的一層能夠生長。
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