托福聽力TPO中英文對照文本(可免費下載mp3!)(十七)

聽力，聽力就是要多聽，與“書讀百遍，其義自見”的道理一樣，聽得多了，自然就能聽得懂了。留學監(jiān)理網(wǎng)小編為大家整理了托福聽力TPO中英文對照文本，并附有原文音頻。大家一定要先自己聽聽，聽不懂的再去看文本哦!

以下是托福聽力TPO-48 Lecture 1-4中英文對照文本及音頻。

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托福聽力TPO-48 Lecture 1-4音頻（部分）.mp3

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托福聽力TPO-48 Lecture 1-4音頻.mp3

But if they are talented, they take it in some unique direction to develop their own distinctive style.

O’ Keeffe liked to create abstract interpretations of real objects.

In the painting Jennifer mentioned, Large Dark Red Leaves on White,

in addition to exaggerating the size of the leaf, O’ Keeffe juxtaposes it against a silver or whitish background,

so that’s more of an abstract setting for it, and so on.

Now, O’ Keeffe wasn’t the first artist to create an abstract interpretation of a real object

but she used that approach to express her experience of the object she was painting.

So she presented a vision that people hadn’t seen before, it’s unique, it’s compelling.

She didn’t expect other people to experience the object the way she did.

She knew they’d look at her painting and hang their own associations on it, which is true for artwork in general, I think.

That’s just the way the human brain works, but at least they’d be taking a careful look at something they’d never really paid much attention to.

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但是如果他們有才華的話，會把它用在一些獨特的方向來發(fā)展他們自己顯著的風格。

O’ Keeffe喜歡創(chuàng)作出對真實物體的抽象詮釋。

在Jennifer提到的那幅畫，白色中的大片深紅樹葉中，

除了樹葉的夸張大小，O’ Keeffe把它和一個銀色或白色的背景并置在了一起，

所以那是更抽象的環(huán)境，等等。

O’ Keeffe不是第一個創(chuàng)作出對真實物體的抽象詮釋的畫家，

但是她使用了那種方法來表達她對她正在畫的物體的體驗。

于是她呈現(xiàn)出了人們之前沒有看到過的景象，它是很獨特、很引人注目的。

她并不指望其他人能像她一樣體會這個物體。

她知道他們會看著她的畫作，然后在那之上加上他們自己的聯(lián)想，我認為這整體上對藝術作品來說都是正確的。

那就是人類的大腦運作的方式，但是至少他們會仔細看看他們之前從未真正注意過的東西。

重點單詞：

approach[?'pr?ut?]n. 接近; 途徑，方法

interpretation[in.t?:pri'tei??n]n. 解釋，闡釋，翻譯，(藝術的)演繹

setting['seti?]n. 安裝，放置，周圍，環(huán)境，(為詩等譜寫的)樂曲

unique[ju:'ni:k]adj. 獨一無二的，獨特的，稀罕的

talented['t?l?ntid]adj. 有才能的，有天賦的

abstract['?bstr?kt]n. 摘要，抽象的東西

adj. 抽象的，理論聯(lián)想記憶

compelling[k?m'peli?]adj. 強制的，引人注目的，令人信服的

distinctive[di'sti?ktiv]adj. 獨特的聯(lián)想記憶

addition[?'di??n]n. 增加，附加物，加法

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